【題目】讀探究唾液對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，回答下列問題

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL淀粉糊，再向2號(hào)試管中加入2mL唾液，向1號(hào)試管中加入_____．

（2）燒杯中的水溫為_____℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)效果最好．

（3）冷卻后，向兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)測(cè)1號(hào)試管_____，2號(hào)試管_____（均填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．這說(shuō)明_____號(hào)試管中的淀粉被消化了．

【答案】2ml清水 37 變藍(lán) 不變藍(lán) 2

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。

（1）這是一組對(duì)照試驗(yàn)，為了更好地起對(duì)照作用，應(yīng)在兩只試管加入等量的唾液和清水，所以，再向1號(hào)試管中加入2ml清水，向2號(hào)試管中加入2ml唾液．變量是唾液。

（2）人體的正常體溫是37℃，在該溫度下，消化酶的活性最高，因此將實(shí)驗(yàn)裝置置于37℃溫度環(huán)境下是為了模擬口腔內(nèi)的環(huán)境溫度。

（3）1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒有消化作用， 1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色；2號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，滴加碘液后不變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對(duì)淀粉有消化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織的形成是

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞成熟的結(jié)果

C．細(xì)胞分化的結(jié)果 D．細(xì)胞衰老的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地曾一度流行丙型肝炎，經(jīng)查實(shí)，是由于輸了不潔凈的血液所致，這種不潔凈的血液屬于( )

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 寄生物 D. 病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用課余時(shí)間完成了觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填空：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)該結(jié)構(gòu)具有保護(hù)______作用。

（2）將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的表面上有許多______

出現(xiàn)，有利于胚胎與外界進(jìn)行______。請(qǐng)為媽媽存放雞卵時(shí)提一點(diǎn)建議______

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的______（填代號(hào)）端，用鑷子敲碎，將卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有一個(gè)空隙叫做______。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（圖二）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)______ 色的小圓點(diǎn)，該小圓點(diǎn)結(jié)構(gòu)是（圖三）中的[______]______。它里面包含著細(xì)胞核，是進(jìn)行______發(fā)育的部位。

（5）在未受精的雞蛋中，一個(gè)完整的卵細(xì)胞包括______（填圖三中的序號(hào)）三部分結(jié)構(gòu)。

（6）雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的組成并不完整，還缺少非生物部分和_____。

（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（3）從生物與生物的關(guān)系看，圖中兔、狐之間的關(guān)系是_____。

（4）由于噴灑農(nóng)藥，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到了有毒物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蟾蜍、大鯢、蠑螈都是兩棲動(dòng)物 B.幼體生活在水中，用鰓呼吸

C.成體用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸 D.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖填空

（1）較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者________.

（2）圖中生物的生活方式是由以________生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣�，造成這種變化的主要原因是_________。

（3）從圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著________的方向發(fā)展，學(xué)會(huì)了使用和制造工具。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）①表示的物種名為________．

（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測(cè)，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類起源有重大影響的變化，這一變化是________．

（3）從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展；從②到③表示人類開始________．

（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是________、由此推測(cè)，人類進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖描述了細(xì)菌在自然界中的作用，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖分析回答：

⑴從圖中可以看出，腐生細(xì)菌能使動(dòng)、植物的遺體不斷地__________，最終使它們消失掉。

⑵動(dòng)植物遺體分解生成的______________、______________和______________，又是植物制造___________不可缺少的原料。可見，細(xì)菌對(duì)自然界中___________等物質(zhì)的循環(huán)起著非常重要的作用.在生態(tài)系統(tǒng)組成中，它屬于________。

⑶把雞的內(nèi)臟埋進(jìn)土里，過(guò)一段時(shí)間，翻開泥土，發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？

__________，原因是__________________________________________。

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