細(xì)胞是物質(zhì)、能量 和________ 的統(tǒng)一體,細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮和控制,這個(gè)控制中心是________.

信息    細(xì)胞核
分析:本題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的功能,首先明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心
解答:因?yàn)榧?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出.葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力.細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮和餓控制.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.細(xì)胞核中有染色體,染色體中DNA,DNA上有遺傳信息.這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖.所以細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體.
故答案為:信息;細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng):關(guān)于細(xì)胞核的知識(shí)是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,可通過分析細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)來掌握,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生活的敘述正確的是( 。
①細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是染色體;
②每種生物體內(nèi)染色體數(shù)是不定的;
③細(xì)胞 是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體;
④生物體的由小長大是與細(xì)胞的分化和生長分不開的;
⑤細(xì)胞分裂過程中,最先是核分裂,且在核分裂時(shí),染色體變化最明顯;
⑥細(xì)胞的生活也需要物質(zhì)和能量,其中含無機(jī)物和有機(jī)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡模擬)細(xì)胞是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞的說法不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)過的生物知識(shí)解決下列問題:
(1)細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)1989年,我國科學(xué)家成功地將人的生長素基因?qū)膈庺~的受精卵中,有這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚,生長速度明顯加快了.以上事實(shí)說明生物性狀是由
基因
基因
控制的.
(3)有甲乙丙三種動(dòng)物,甲和乙均以丙為食,甲以乙為食,那甲和乙的關(guān)系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(4)某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示后停下了,而一只狗卻仍然前行,這種差異的本質(zhì)是人類擁有
語言
語言
中樞.
(5)根據(jù)艾滋病的相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
①艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是引起這種傳染病的
病原體
病原體

②下列不屬于艾滋病的傳播途徑的是
D
D
A.血液  B.精液   C.乳液  D.握手
③不安全性行為是艾滋病的主要傳播途徑.為了預(yù)防艾滋病的蔓延,我國近幾年來在許多城市的公共娛樂場所免費(fèi)提供安全套,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

④目前,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力,細(xì)胞核中的DNA上有指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令.以上事實(shí)說明( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是物質(zhì)、能量 和
信息
信息
 的統(tǒng)一體,細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化非常復(fù)雜,需要統(tǒng)一的指揮和控制,這個(gè)控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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