【題目】人體一旦缺乏某種維生素、就容易患病。飲食中如果缺乏維生素A就可能患( )
A.夜盲癥
B.佝僂病
C.壞血病
D.貧血
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于巴斯德鵝頸瓶實驗的敘述正確是 ( )
A. 該實驗研究的變量是燒瓶放置時間的長短
B. 煮沸燒瓶內肉湯的目的是驅逐瓶內的空氣
C. 實驗結論是肉湯中原有的微生物使其變質
D. 鵝頸瓶口細長彎曲,能阻擋細菌進入肉湯
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細胞某些生理過程示意圖。 請根據(jù)圖回答:
(1)從圖A到圖C的過程表示____________________。
(2)從圖A到圖B、D的過程表示____________________。
(3)如果這個過程發(fā)生在葉的形成過程中,B最可能發(fā)育成__________組織,D最可能發(fā)育成__________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析回答下列問題:
資料一 在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時,它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后,蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。
資料二 準備適當?shù)氖澄铮O置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學會繞道取食。如圖所示。
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和________。
(2)從以上資料可以看出,動物越高等,學習能力越________,學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越________。
(3)對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學習條件相同,學習的速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。
(4)以上研究動物行為時應用的方法是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列信息,回答相關回答。
下面是樂樂同學對黃瓜生長過程的一段描述:
姥姥后院種了好多蔬菜,我問姥姥:“哪個是黃瓜呀?”姥姥指著已經(jīng)長出一對大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說:“那邊幾顆小苗就是!边^了些天,我又去看那些小苗,它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經(jīng)枯萎脫落,取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌還大的葉子。而且莖上長出了“絲”,這些“絲”順著木架子勁兒地往上“爬”。又過些日子,黃瓜開花了。黃黃的,有五個瓣兒的,也有六個瓣兒的,看上去像星星。黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶,連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天,我發(fā)現(xiàn)有些花兒開過就凋謝了,卻沒有看到黃瓜的影子?有些花仍然開著,花的下面長著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢?姥姥告訴我黃瓜秧上開兩種花,帶小黃瓜的花是雌花,不帶小黃瓜的花是雄花!
(1)樂樂采用___________法,研究黃瓜的生長過程。
(2)黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉,繼續(xù)生長一段時間后子葉就枯萎脫落,原因是_________________。
(3)圖[____]表示黃瓜的雌花,其中雌蕊依靠___________完成授粉,再經(jīng)過___________作用,最終由子房發(fā)育成果實。
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