【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時,對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對植物牙十片上下兩面進行遮光處理,經(jīng)過系列實驗過程,結(jié)果如圖二所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.實驗前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.圖二中葉片上五角星圖案部分,進行了光合作用

C.圖二中葉片的遮光部分,沒有進行光合作用和呼吸作用

D.在一定的光照強度范圍內(nèi),光照強度越強,圖二中五角星圖案越明顯

【答案】C

【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。

A.選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉),如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走耗盡葉片中原有的淀粉,故A不符合題意。

B.光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能將二氧化碳和水合成有機物(主要是淀粉),釋放氧氣的過程。圖二中葉片上五角形圖案部分細胞中含有葉綠體,也能見光,能夠進行光合作用,故B不符合題意。

C.光合作用的條件是光和葉綠體,呼吸作用的條件是所有的活細胞,有光無光都能夠進行。圖二中葉片的遮光部分,不能進行光合作用,但是能進行呼吸作用,呼吸作用在有光和無光都在進行,故C符合題意。

D.在一定的光照強度范圍內(nèi),光照強度越強,植物制造有機物越多,根據(jù)碘液遇淀粉變藍的特性,因此圖二中五角形圖案越明顯 ,制造淀粉越多,故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
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2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是D類生物____________!  

3)如果把B類生物分為小球藻、葫蘆蘚、滿江紅和小麥、油松兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是__________;若進一步對小麥和油松分類,科學的分類依據(jù)是____________。

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(4)結(jié)合本實驗,請你提出一條日常生活中防止蚊子叮咬的建議______

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