【題目】以下各項(xiàng)中,不能作為魚類主要特征的是（ ）

A．體表大都有鱗片 B．用鰓呼吸 C．用鰭游泳 D．體內(nèi)有脊柱

【答案】D

【解析】

試題分析：體表大都有鱗片、用鰓呼吸、用鰭游泳，都屬于魚類的主要特征，ABC正確；體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物有魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，因此體內(nèi)有脊柱不能作為魚類的主要特征，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）③________。

（2）圖中表示呼吸處于呼氣狀態(tài)的是_____,此時(shí)③處于 _______狀態(tài)；此時(shí)②內(nèi)氣壓_______。

（3）該模型較好的模擬了胸腔的______徑變化,前后、左右徑的變化沒有體現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

請(qǐng)分析回答：

(1)制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。

(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_______。

(3)將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。

(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_______。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：____________________________。

(6)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以____小時(shí)為宜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括：

A．根、莖、葉 B．根、花、果實(shí)

C．花、果實(shí)、種子 D．花、葉、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一份為初中生設(shè)計(jì)的午餐食譜：米飯、炸薯?xiàng)l、炒菜心．你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理（ ）

A．炒米粉 B．南瓜餅 C．燜牛肉 D．干煸豆角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裝有萌發(fā)種子瓶中的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，這是因?yàn)椋?/span>

A．呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳 B．呼吸作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

C．光合作用消耗氧，釋放二氧化碳 D．光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的形態(tài)特征（ ）

A．胸骨上有高聳的龍骨突 B．翼上有幾排大型羽毛

C．身體呈流線型 D．足的末端有鋒利的爪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在抓到一個(gè)燙手的雞蛋時(shí)，會(huì)不假思索地迅速松手．該反射類型及其神經(jīng)中樞分別是（ ）

A．簡(jiǎn)單反射（非條件反射），脊髓

B．簡(jiǎn)單反射（非條件反射），大腦

C．復(fù)雜反射（條件反射），脊髓

D．復(fù)雜反射（條件反射），大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷柏又名“九死還魂草”， 它極耐干旱，能“死”而復(fù)生，具有頑強(qiáng)的生命力。它的繁殖方式是

A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.種子生殖 D.有性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案