【題目】明朝狀元楊慎用“天氣常如二三月,花枝不斷四時春”成就了昆明“春城”的名號。冬季來臨,昆明的冬櫻花相繼開放,滿眼的少女粉是冬天最暖的顏色。下圖所示為冬櫻花發(fā)育不同時期的結構層次,據(jù)圖回答:

1a過程中細胞內最顯著的變化是________數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了新細胞與原細胞內所含的遺傳物質不變。

2b過程表示細胞的_________

3)櫻花樹可以不斷長高是因為頂端有[ ]_________組織。

4)粉色的花朵在結構層次上屬于_________(填“組織”或“器官”)。

5)紅嘴鷗也是深受昆明市民喜愛的冬季來客,與紅嘴鷗相比,冬櫻花缺少的結構層次是_________

【答案】染色體 分化 ④分生 器官 系統(tǒng)

【解析】

圖中的a表示細胞的分裂,b表示形成了不同的組織,①保護組織,②機械組織,③輸導組織,④分生組織,⑤營養(yǎng)組織。植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體。

1)圖中的a表示細胞的分裂,在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時,染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,從而確保新細胞與原細胞內所含的遺傳物質一樣多。

2)在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細胞的分化。圖中b的過程表示細胞的分化。

3)植物體的主要組織有:輸導組織、機械組織、保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織。其中④分生組織有分裂增生能力,使植物不斷長高。

4)器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的;根、莖、葉與營養(yǎng)物質有關,屬于營養(yǎng)器官;ā⒐麑嵑头N子屬于生殖器官。

4)因為細胞構成組織,組織構成器官,器官構成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構成動物體。植物沒有系統(tǒng)這個結構,故綠色開花植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體。與紅嘴鷗相比,冬櫻花缺少的結構層次是系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學因小腿紅腫需要打點滴治療,護士在他的手上打點滴,那么藥物首先到達心臟的哪個腔室(

A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物不能成為真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物的主要原因是(  )

A. 用肺和皮膚輔助呼吸

B. 水陸兩棲生活

C. 肺不發(fā)達

D. 生殖和發(fā)育離不開水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當人由平原進入青藏高原后,血液成分含量有明顯變化的是(

A. 血流量增大 B. 血液變黏稠 C. 血液中氧減少 D. 紅細胞增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】初生嬰兒一般不會患天花是因為( )

A. 獲得了母體的抗原 B. 獲得母體的抗體 C. 注射了血清 D. 接種了抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下可以成為“抗原”的是

A. 自身的紅細胞 B. 侵入人體的白喉桿菌

C. 抵抗疾病的細胞 D. 注射到人體的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蝌蚪形態(tài)結構特征的描述中,有錯誤的是 ( )

A. 蝌蚪要經(jīng)常浮向水面用肺呼吸

B. 蝌蚪有一個時期,心臟為一心房

C. 蝌蚪的形態(tài),結構都很像魚

D. 蝌蚪后期會長出四肢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。

A. 酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質造成的

B. 酸雨會引起水源酸化,威脅人類的健康

C. 人口的過度增長會增加對地球資源的消耗

D. 人類活動對環(huán)境造成的破壞都是無法修復的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的社會行為通常具有下列哪項特征(  )

A. 成員彼此平等,無貴賤之分

B. 存在明顯的等級制度

C. 成員形態(tài)上沒有明顯差異,彼此十分相似

D. 多數(shù)成員占據(jù)優(yōu)勢資源

查看答案和解析>>

同步練習冊答案