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請你閱讀下列資料：
1958年夏天，廈門鼓浪嶼曾動員全體居民，散布在全島各個地方，敲鑼打鼓、揮舞旗子，甚至敲鍋打碗、高聲喝叫．僅大半天功夫，所有的麻雀和各種鳥類全部無處躲藏，在飛得精疲力盡后，紛紛倒斃落地．第二年春天，一個從未有過的現(xiàn)象出現(xiàn)了，全島的所有鳳凰木葉子和其他樹木的嫩葉全部被一種叫做“造橋蟲”的蛾類幼蟲吃光．
請你用生態(tài)平衡的觀點進行分析，說說你的想法．

解：生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，并維持一定的比例，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，與生物的數(shù)量和種類有關．該地麻雀減少使得第二年造橋蟲大量增加，這是生態(tài)系統(tǒng)失去平衡的一種表現(xiàn)．一個物種數(shù)量大幅度的減少，會使得跟該物種相關的生產者和消費者都發(fā)生一系列相應的變化，表現(xiàn)為生態(tài)系統(tǒng)失去平衡．
故答案為：該地麻雀減少使得第二年造橋蟲大量增加，這是生態(tài)系統(tǒng)失去平衡的一種表現(xiàn)．一個物種數(shù)量大幅度的減少，會使得跟該物種相關的生產者和消費者都發(fā)生一系列相應的變化，表現(xiàn)為生態(tài)系統(tǒng)失去平衡．
分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定．
點評：生態(tài)平衡的概念和意義應在理解理解的基礎上記憶，不可死記硬背．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請仔細閱讀下列資料，根據(jù)資料回答問題：
資料一：北京某公司一女員工，因擔心公司食堂和外面所有的餐館不干凈、不衛(wèi)生，飯菜有細菌．于是，不管是在公司食堂還是在外面餐館用餐，餐前必先服2粒先鋒霉素4號“預防”；一年后，該員工發(fā)燒住院，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)即使用最強力、最新型的抗生素對她都已無效，由于無法遏制病情，女員工不治身亡．
資料二：今年4月份先后有2位著名影星因吸毒被北京警方抓獲，并處以治安拘留．其中一名孫姓影星獲釋后，專門召開記者招待會，向廣大影迷道歉，并表示迷途知返、痛改前非．5月份，又有一位著名音樂人因醉駕獲刑．
資料三：近年來，食品安全事件頻發(fā)：雙匯瘦肉精事件、牛肉膏讓豬肉變牛肉多吃致癌事件、毒豆芽事件、染色饅頭事件等等，再到最近的臺灣食品塑化劑事件，真讓人觸目驚心．
（1）資料一中的員工是典型的濫用抗生素，這種現(xiàn)象在我國比較嚴重．下列對此事件認識正確的是
B
B
．
A．濫用抗生素會造成嚴重后果，但非處方藥（OTC）可隨便使用   B．憑醫(yī)生處方購藥，并按醫(yī)囑服藥
C．病情稍有好轉立即停止服藥   D．到藥店購買廣告宣傳多的藥，按藥品的說明書服藥．
（2）吸煙、酗酒、吸毒是當今社會三大公害，已經成為嚴重威脅人類身心健康的社會問題．結合資料二，你認為下列對待三大公害的態(tài)度正確的是
C
C
．
A．吸煙是人成熟的表現(xiàn)，未成年人不應該吸煙
B．吸毒能使人興奮，在學習和工作累時可少吸一點
C．過量飲酒會導致中樞神經系統(tǒng)受抑制，酒后駕車易引發(fā)交通事故，絕不酒駕
（3）針對資料三，你認為以下對待食品安全的態(tài)度正確的是
A、C
A、C
（填序號），錯誤的是
B、D
B、D
（填序號）．
A．為了便于保存食品，可科學合理使用食品防腐劑
B．為了食品色、香、味俱佳，什么添加劑都可使用
C．不吃街頭販賣的、沒有衛(wèi)生許可證的食品
D．把霉變大米多淘洗幾遍做成米飯，繼續(xù)食用，不能浪費糧食．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請你閱讀下列材料，回答問題：
據(jù)科學家實驗：一棵25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水，裸露地每小時吸收降水僅為5毫米．林地的降水有65%為林冠截留或蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤欢诼懵兜孛�，約為55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤．林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍．據(jù)專家測算，一片10萬畝的森林，相當于一個二百萬立方米的水庫．
（1）樹木能吸收大量降水的結構是
根
根
，它與吸水相適應的結構特點有
具有大量根毛，大大增加了吸水面積
具有大量根毛，大大增加了吸水面積
．
（2）植物能大量吸水的動力來自于
蒸騰作用
蒸騰作用
，這種功能進行的主要部位是
葉片
葉片
．
（3）通過學習，你認為森林的主要作用是（至少答出三點）：
涵養(yǎng)水源、增加大氣濕度、增加降水量
涵養(yǎng)水源、增加大氣濕度、增加降水量
．（3分）
（4）看了這個資料，你有何感想？
（提示：從保護森林的角度回答）
（提示：從保護森林的角度回答）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖為北京2008奧運吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請你閱讀下列資料，回答問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．她溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映．“貝貝”的運動方式是
游泳
游泳
，呼吸器官是
鰓
鰓
，適于
水中
水中
環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國家
一
一
級保護動物．對于陸地上生活的動物來說，足夠的水、
食物
食物
和
隱蔽地
隱蔽地
是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是
竹子
竹子
，在生物圈中充當
消費者
消費者
者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護動物藏羚羊．他機敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達的大腦及遍布全身的
神經
神經
，有發(fā)達的
四肢
四肢
，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應的反應，適于
陸地
陸地
環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過之處播撒著“祝您好運”的美好祝福．“妮妮”的運動器官是
翅膀
翅膀
，身體內有
氣囊
氣囊
與肺相通，適于
空中
空中
生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請你閱讀下列材料，回答問題：
據(jù)科學家實驗：一棵25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水，裸露地每小時吸收降水僅為5毫米．林地的降水有65%為林冠截留或蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤欢诼懵兜孛�，約為55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤．林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍．據(jù)專家測算，一片10萬畝的森林，相當于一個二百萬立方米的水庫．
（1）樹木能吸收大量降水的結構是______，它與吸水相適應的結構特點有______．
（2）植物能大量吸水的動力來自于______，這種功能進行的主要部位是______．
（3）通過學習，你認為森林的主要作用是（至少答出三點）：______．
（4）看了這個資料，你有何感想？______．

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科目：初中生物 來源：《5.1 各種環(huán)境中的動物》2013年江西省九江市實驗中學八年級（上）單元測試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為北京2008奧運吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請你閱讀下列資料，回答問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．她溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映．“貝貝”的運動方式是    ，呼吸器官是    ，適于    環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國家    級保護動物．對于陸地上生活的動物來說，足夠的水、    和    是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是    ，在生物圈中充當    者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護動物藏羚羊．他機敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達的大腦及遍布全身的    ，有發(fā)達的    ，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應的反應，適于    環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過之處播撒著“祝您好運”的美好祝福．“妮妮”的運動器官是    ，身體內有    與肺相通，適于    生活．

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