【題目】人體內(nèi)被稱為“生命中樞”的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.大腦
B.腦干
C.脊髓
D.心臟

【答案】B
【解析】腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞、血液循環(huán)中樞等。因此，腦干被稱為“生命中樞”。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用神經(jīng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于下圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B. ②能消化蛋白質(zhì)

C. ③分泌的消化液含有多種消化酶

D. ④是消化和吸收的主要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖．關(guān)于圖解的敘述不正確的是（　�。�

A. 染色體上的B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D. 基因b控制的性狀肯定不能在后代表現(xiàn)，不能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖并閱讀下面的材料，回答問題：

近來(lái)，一種被稱為新型冠狀病毒肺炎的肺部疾病在全球爆發(fā)，由于其傳染速度過快，甚至引起恐慌。新型冠狀病毒感染的肺炎是由新型冠狀病毒（nCoV）感染導(dǎo)致的肺部炎癥。如圖是截止4月9日22時(shí)，全球新冠肺炎疫情狀況。在家庭成員中，哥哥被確診為新冠肺炎患者，不久就傳染給弟弟，從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

（1）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是_____。

（2）弟弟在患病前是_____，患病后又成了_____。

（3）在控制“新冠肺炎”過程中，將臨床診斷病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的_____；對(duì)空氣進(jìn)行消毒及戴口罩，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的_____；科學(xué)家們正在研制新冠肺炎疫苗，如果能夠成功研制出疫苗，并給人進(jìn)行接種疫苗，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的_____。接種疫苗后淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗這種病毒的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的血液循環(huán)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.血液經(jīng)過全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
B.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
C.肺循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到心臟右側(cè)
D.含氧少，顏色暗紅的血液是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖１是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線________段；吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài)，胸廓的容積___________

（2）圖2中_________（填序號(hào)）過程表示肺泡與血液的氣體交換，肺泡與血液的氣體交換是通過______________完成的．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過血液運(yùn)輸由__________系統(tǒng)排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果從暗處走到亮處，則虹膜中央的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生的變化是（　�。�
A.由小變大
B.由大變小
C.不變
D.由大變小再變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分泌生長(zhǎng)激素的腺體是（　�。�
A.垂體
B.甲狀腺
C.胰島
D.腎上腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.染色體
C.DNA
D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案