【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖黑暗處一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)，結(jié)論與分析不正確的是（ ）

A.乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B.選擇等量的種子是為了控制變量

C.甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D.結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

【答案】D

【解析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則：要設(shè)計(jì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的為實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的為對(duì)照組�？刂茊我蛔兞吭瓌t：除了要研究的條件外，其他條件完全相同。

（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要。呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

A、對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的為實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的為對(duì)照組，因此乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照，正確。

B、要探究種子的呼吸，要研究的條件外，其他條件完全相同。因此，選擇等量的種子是為了控制變量，正確。

C、只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的小麥種子沒有生命不能進(jìn)行呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。氧氣是助燃劑，甲瓶蠟燭熄滅，說(shuō)明甲瓶?jī)?nèi)氧氣不足。因此，甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣，正確。

D、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)消耗氧氣，不能驗(yàn)證釋放了二氧化碳，二氧化碳要用澄清的石灰水去驗(yàn)證。因此，結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，錯(cuò)誤。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】判斷題

(1)該食物鏈中，能量直接來(lái)源于光。 （_______）

(2)草屬于生產(chǎn)者，蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費(fèi)者。（_____）

(3)箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系。 （_______）

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【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜。生物體是怎么構(gòu)成的呢？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，這是由于圖1中[ ]____的作用；蒲草細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是圖1中的[ ]_____。

（2）小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖1的[ ]______中。

（3）細(xì)胞在分裂之前，首先要完成____的復(fù)制，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞的一致。

（4）圖2表示的過(guò)程為_____，其結(jié)果是形成了不同的________.

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（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是______。

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（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_______（填A或B）。

（4）山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于［�。�______內(nèi)。

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D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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