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【題目】人體的內分泌腺與唾液腺、汗腺等的結構不同，內分泌腺沒有 ， 它們的分泌物激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著送到全身各處．

【答案】毛細血管；血液循環(huán)
【解析】解：人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．

所以答案是：毛細血管；血液循環(huán)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當人受輕傷流血時，能很快止血，這是由于（　�。┑淖饔茫�
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板

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【題目】胸廓有節(jié)律的擴大和縮小叫做呼吸，因為它實現了肺泡與外界的氣體交換．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是（ ）

A. .①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B. .②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C. .③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D. .① ② ③ 都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網。據圖回答下列問題。

（1）此圖中最長的一條食物鏈是_____。

（2）兔與狐貍之間的關系是_______。

（3）貓頭鷹體內的能量最終來自于______。

（4）生產者是_____；其它動物是______。

（5）該草原生態(tài)系統(tǒng)數量最多的是______。

（6）該食物網加上____構成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖甲是蝗蟲發(fā)育過程的三個時期形態(tài)圖，圖乙為青蛙發(fā)育過程圖。請回答下列問題：

（1）圖甲中蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是________________（用字母和箭頭表示）。這樣的發(fā)育過程稱為______________變態(tài)發(fā)育。

（2）與家蠶發(fā)育過程相比，蝗蟲的發(fā)育過程缺少____________期。

（3）乙中剛剛孵化出來的②的呼吸器官是_______，當發(fā)育到⑤時用______呼吸。

（4）青蛙為水生到陸生的過渡類型，其生殖發(fā)育特點是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性生殖系統(tǒng)中，具有輸送精子功能的結構是（　�。�
A.睪丸
B.輸精管
C.陰囊
D.前列腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不需要精子和卵細胞的結合，而是直接由一個動物細胞，利用現代生物技術產生出與親代一模一樣的動物后代，這種技術叫做（ ）
A.動物的克隆
B.胎生
C.體外受精
D.體內受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數量．下表是全班八個小組實驗結果：

組數

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處（只）

8

7

7

9

7

8

9

8

（1）該班同學探究的問題是：______________________________________?

（2）某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？________________________。

（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是_______________________。為什么要計算全班平均值__________________________。

（4）設置明亮和陰暗的目的是___________________。

（5）為保證本實驗變量的單一性，應該怎樣做？_____________________________________________________________。

（6）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是________________________。

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