【題目】植物進化的歷程是，藻類植物→苔蘚植物→種子植物，它反映了生物進化的總體趨勢是（ ）
A.從水生到陸生
B.從簡單到復雜
C.從低等到高等
D.以上選項都包括

【答案】D
【解析】解：由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見D符合題意．
故選D
此題考查的生物進化的總體趨勢的知識，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所引起的傳染病，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 艾滋病病毒（HIV）既是病原體也是傳染源

B. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播

C. 目前預防艾滋病的主要措施是預防接種艾滋病疫苗

D. HIV侵犯并破壞人體免疫系統(tǒng)，使人體的免疫功能缺損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內二氧化碳擴散的方向是

A. 靜脈血→組織細胞→肺泡

B. 組織細胞→靜脈血→肺泡

C. 肺泡→靜脈血→組織細胞

D. 肺泡→組織細胞→靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為桃花的結構模式圖，乙圖是桃子（果實）結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）花的雌蕊由［①］_______、［④］花柱和［⑤］_______構成。

（2）圖中②和③加起來叫做是_______.

（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上，花受粉后整個⑤發(fā)育成_______，⑥發(fā)育成乙圖中的_______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個選項能正確表示植物在地球上出現(xiàn)的先后順序（ ）
①藻類 ②蕨類 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤苔蘚植物．
A.①②③④⑤
B.①②⑤③④
C.①⑤②④③
D.③①④②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C。

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生從某病人的消化道內取出一些內容物，經(jīng)化驗有氨基酸、少量麥芽糖、蛋白質和脂肪等。這些物質最可能是從哪里取出的。（　�。�

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人人重視環(huán)境保護的今天，哪種植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結構，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構

B. 乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的

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