【題目】某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過程如下,回答有關(guān)問題:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37度水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入__________,與1號試管起__________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________。

(4)該同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是不嚴(yán)密的,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有__________的產(chǎn)生。

(5)人體唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是_____

【答案】 2毫升清水 對照 1、3 1 試管內(nèi)的淀粉被分解 麥芽糖 D

【解析】(l)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,唯一的變量是唾液,除有無唾液外,其他條件都有相同,因此在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水,與1號試管起對照作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,唯一不同的變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌,因此應(yīng)選用1和3試管進(jìn)行相互對照實(shí)驗(yàn)。
(3)1號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);2號試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);3號試管中饅頭塊,唾液與饅頭中的淀粉沒有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍(lán)。所以預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是口腔中的唾液淀粉酶有助于食物的消化。

(4)唾液淀粉酶的消化作用應(yīng)該是隨著溫度的逐漸升高,消化作用逐漸增強(qiáng),達(dá)到一定溫度后(37℃),隨溫度升高,消化作用又逐漸減弱,即呈一弧形曲線。故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做“觀察心臟的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用手捏心臟四個(gè)腔的壁,其中心壁最厚的是(  )

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析并回答:

(1)食物從口腔進(jìn)入胃,必須經(jīng)過________。

(2)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[9]______

(3)人體能夠分泌膽汁的器官是_________。

(4)能暫時(shí)貯存食物,并能初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是________

(5)脂肪經(jīng)消化后轉(zhuǎn)變成___________________并被[9]吸收,[9]適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有:_____________________________________________________(至少答出兩點(diǎn),)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題圖中

(1)①是膽囊,能分泌膽汁 _____

(2)②是收集和輸送胰液的管道 _____

(3)③是胰腺,能分泌胰液_____

(4)④是胃,是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)科學(xué)推測,原始大氣中沒有下列哪種氣體物質(zhì)?( )

A. 水蒸氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面的圖解表示吸氣過程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過的結(jié)構(gòu),請?zhí)顚懲暾?/span>

________;②________;③________。

我們的生存離不開空氣。外界空氣經(jīng)過進(jìn)入肺,肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:a.肺泡壁________,由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成;b.肺泡外纏繞豐富的________。分析下表數(shù)據(jù),與吸入的空氣相比,人體呼出的氣體中,______的含量減少,________的含量增加。

氣體

吸入的空氣

呼出的氣體

氮?dú)?/span>

78%

78%

氧氣

21%

16%

二氧化碳

0.03%

4%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖一和圖二,請回答下列問題。

(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是______________,圖二所指的方式是_______________。

(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用___________做接穗,圖二是用___________做接穗。

(3)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康的人在尿的形成過程中,不可能發(fā)生的是(

A.出球小動(dòng)脈流動(dòng)的血液中可能含有尿素

B.腎小囊中含有大量蛋白質(zhì)

C.原尿流經(jīng)腎小管時(shí),有些物質(zhì)被重吸收

D.在尿液中檢測不到葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生命起源的過程示意圖,爵據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題:

(1)原始大氣的成分包括________

(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是原始大氣的高溫和________

(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是________(填圖中字母).

(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是________(填圖中字母).

(5)原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分有什么明顯不同?________

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