【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（ ）
A.生物種類(lèi)的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.對(duì)人類(lèi)有益的生物

【答案】C
【解析】保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種“菌”的生長(zhǎng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）C是用來(lái)培養(yǎng)這種“菌”的，它的名稱(chēng)叫______。

（2）這種“菌”會(huì)長(zhǎng)出兩種菌絲，一種是生長(zhǎng)在C中的基內(nèi)菌絲，另一種是生長(zhǎng)在空氣中的氣生菌絲。請(qǐng)你推測(cè)一下，這種“菌”的呼吸需要不需要氧氣? _____。

（3）B代表圖中螺旋狀的結(jié)構(gòu)，A代表螺旋狀結(jié)構(gòu)上生長(zhǎng)著的一個(gè)個(gè)“東西”。這一個(gè)個(gè)“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體，那么A相當(dāng)于真菌的_____。

（4）這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于細(xì)菌，所以它的細(xì)胞具有_____、細(xì)胞膜、_____和_____這些基本結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物。請(qǐng)回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是浮萍、水綿和 ；消費(fèi)者是蝦和 ；沒(méi)有畫(huà)出是和 。

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一條由三種生物構(gòu)成的可能的正確食物鏈（用箭頭表示） ，在你寫(xiě)出的這條食物鏈中，其數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 ，如果該池塘被重金屬汞污染后，汞的含量最高的是 。

（3）伴隨著食物鏈和食物網(wǎng)，該池塘生態(tài)系統(tǒng)不斷進(jìn)行著 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置中充入的氣體相當(dāng)于 的成分，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含 。

（2）正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然狀態(tài)下的 。

（3）B裝置里的液體經(jīng)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)其中含有 等有機(jī)小分子物質(zhì)，它模擬了原始地球條件下的 。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 到 的轉(zhuǎn)變是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于真菌的是 （ ）
①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青霉
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（l）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，利用光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________貯存起來(lái)；該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的__________ ，蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________；鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）能量在各種生物之間以_________的形式進(jìn)行傳遞；碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以___的形式進(jìn)行循環(huán)。

（3）在稻田中人們拔除雜草，殺死害蟲(chóng)的主要目的是使能量___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魷魚(yú)又名槍烏賊。一項(xiàng)研究顯示，魷魚(yú)吸盤(pán)上的齒環(huán)由絲狀蛋白質(zhì)構(gòu)成。這些蛋白質(zhì)可通過(guò)生物分解，并能用來(lái)制造可持續(xù)利用的塑料替代物。下列動(dòng)物和魷魚(yú)屬于同一類(lèi)的是

A. 水螅B. 蜜蜂C. 蝸牛D. 蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所列各項(xiàng)中都屬于生物的一項(xiàng)是（ ）
①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇
A.①②⑤⑦
B.①②③④
C.②③④⑥
D.②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合，請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

組別

親代雜交組合

子代植株性狀

高莖

矮莖

①

高莖×高莖

802

0

②

高莖×高莖

588

212

③

矮莖×矮莖

0

795

④

高莖×矮莖

404

397

（1）豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為_____。高莖豌豆雜交，后代卻有矮莖豌豆，這種現(xiàn)象叫_____。

（2）根據(jù)第_____組的結(jié)果，可推斷_____是隱性性狀。

（3）若顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的實(shí)驗(yàn)中親代高莖豌豆的基因組成是_____子代高莖豌豆的基因組成可能是_____。

（4）收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代種子共1200粒，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆_____株。

（5）在有性生殖過(guò)程中，親代控制性狀的基因以_____為“橋梁”傳遞給下一代。

（6）將矮莖豌豆種在肥沃的土壤中，莖桿會(huì)更高大、粗壯，這種變異_____（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

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