我國(guó)修建完成的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線(xiàn)路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做(   )

①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資       ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然面前是無(wú)能為力的

③有利于保護(hù)生態(tài)平衡       ④有利于保護(hù)野生動(dòng)植物

A.①②③④                           B.①②                         C.③④                 D.①③④

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:可可西里自然保護(hù)區(qū)是目前世界上原始生態(tài)環(huán)境保存最完美的地區(qū)之一,也是最后一塊保留著原始狀態(tài)的自然之地,周?chē)鷽](méi)屏障,地勢(shì)高峻,平均海拔高度在5000米以上,可可西里自然條件惡劣,人類(lèi)無(wú)法長(zhǎng)期居住,但卻是野生動(dòng)物的天堂,野牦牛、藏羚羊、野驢、白唇鹿、棕熊?chē)?guó)家重點(diǎn)保護(hù)的一、二類(lèi)野生動(dòng)物就有20余種,楚瑪爾河,橫臥江源地區(qū)北部,匯集昆侖山南坡來(lái)水匯入通天河,流域面積20800平方公里,楚瑪爾河源頭地區(qū)的北部與西金烏蘭湖、可可西里湖等內(nèi)陸湖區(qū)相鄰,我國(guó)修建的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線(xiàn)路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,是為了保護(hù)里面的珍稀動(dòng)植物,從而保護(hù)生態(tài)平衡,有利于保護(hù)環(huán)境。

考點(diǎn):本題考查的是保持生態(tài)平衡的意義和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

點(diǎn)評(píng):此題較新穎,了解這些保護(hù)區(qū)保護(hù)的動(dòng)物,在修建青藏鐵路時(shí),應(yīng)結(jié)合著實(shí)際情況采取一定的措施。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)修建完成的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線(xiàn)路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做( 。
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資     ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然面前是無(wú)能為力的
③有利于保護(hù)生態(tài)平衡      ④有利于保護(hù)野生動(dòng)植物.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

我國(guó)修建完成的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線(xiàn)路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做(  )
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資      ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然面前是無(wú)能為力的
③有利于保護(hù)生態(tài)平衡      ④有利于保護(hù)野生動(dòng)植物

A.①②③④B.①②C.③④D.①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)修建完成的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線(xiàn)路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資  ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然面前是無(wú)能為力的  ③有利于保護(hù)生態(tài)平衡  ④有利于保護(hù)野生動(dòng)植物


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)修建完成的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線(xiàn)路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做(   )

①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資

②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然面前是無(wú)能為力的

③有利于保護(hù)生態(tài)平衡

④有利于保護(hù)野生動(dòng)植物

A.① ②                   B.① ③                   C.③  ④                 D.② ④

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