【題目】圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為 , 與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是血.
(4)氧主要由血液中的來運(yùn)輸.

【答案】
(1)毛細(xì)血管;慢
(2)小腸
(3)靜脈
(4)紅細(xì)胞
【解析】解:(1)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過,故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點(diǎn),故與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢;(2)小腸是消化和吸收的主要場所,故血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液;(3)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血,故經(jīng)過物質(zhì)交換后,流出的是靜脈血;(4)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白;血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合(血紅蛋白與氧分子結(jié)合為氧合血紅蛋白);在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用血管和血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握血管分為動脈、靜脈、毛細(xì)血管;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蒼耳是一種常見植物,當(dāng)動物在草叢中奔跑時(shí),身上常會沽上一些蒼耳帶刺的小球。動物在這一過程中所起的作用是

A.動物對蒼耳不會產(chǎn)生作用 B.有利于蒼耳生長

C.動物能夠幫助蒼耳傳播種子 D.動物能夠幫助蒼耳傳粉

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【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠類又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補(bǔ)畫完整 . 補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有條.

(2)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物的減少,鼠類的數(shù)量出會隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成、大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下雨之前,經(jīng)?梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織的遷往高處,這一現(xiàn)象說明螞蟻具有

A.取食行為 B.社會行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為

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【題目】如圖中的a、b分別代表細(xì)菌和真菌,陰影部分代表它們之間的 共同點(diǎn),屬于陰影部分的是(  )

A.多細(xì)胞
B.有細(xì)胞核
C.孢子生殖
D.沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是

變態(tài)發(fā)育 經(jīng)過蛹期 將卵產(chǎn)在水中 有性生殖.

A①② B①④ C②③ D②④

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【題目】嚴(yán)禁“酒駕”,因?yàn)榫凭珪鼓X處于過度興奮或麻醉狀態(tài)。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說明中,不正確的是(  )
A.表示式:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
B.能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量
C.產(chǎn)物利用:只為生物圈中的動物和人提供基本的食物來源
D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】筍有多大,竹有多粗。竹子長成后的莖與剛鉆出地面時(shí)的竹筍一樣粗,這說明竹子的莖中沒有

A.表皮 B.韌皮部 C.形成層 D.木質(zhì)部

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同步練習(xí)冊答案