【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請回答下列問題。

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（圖中字母表示）.
（2）圖E的操作方法的意義主要是可以避免.
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是和。
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的部分.

【答案】
（1）B→D→C→A→E→G→F
（2）產(chǎn)生氣泡
（3）清水,稀碘液
（4）細(xì)胞核
【解析】解：實(shí)驗(yàn)步驟我們可用一個(gè)字來概括：擦→滴→撕→展→蓋→染這個(gè)順序不能顛倒。通過擦→滴→撕→展→蓋→染這幾個(gè)步驟，可推知實(shí)驗(yàn)操作順序是B→D→C→A→E→G→F。先用蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，水會沿玻片向兩邊散開，然后緩緩放平后，水從一側(cè)趕向另一側(cè)，就不容易產(chǎn)生氣泡了。第二步滴清水的目的是保持細(xì)胞原形，防止細(xì)胞失水變形，第六步滴加碘液的目的是為洋蔥表皮細(xì)胞染色。細(xì)胞核內(nèi)有含遺傳物質(zhì)的染色體，染色較深。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識，掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A、青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中的二氧化碳平均濃度(單位為mg/L)從20世紀(jì)50年代的315 mg/L升至本世紀(jì)初的370 mg/L。下列哪項(xiàng)可能是導(dǎo)致此改變的原因(　　)

A. 野生生物的滅絕 B. 植被遭受破壞

C. 臭氧層的損壞 D. 全球氣溫增高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒有被捏破，雞卵表面的__具有保護(hù)作用．

（2）用剪刀輕輕敲打雞卵的__（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即圖中[]__．

（3）卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是圖中的[]__，將來可能發(fā)育成小雞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________；相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是［ ］________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群，主要是由于圖1中［_ ］和圖2中［_ ］數(shù)量不同。

（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在［ ］_________內(nèi)；玉米種子最重要的部分是________，是由圖中的_____________（只填代號）組成的。

（3）在圖1中，［ ］_______將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的［ ］_______發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？A________，B________，C________．

（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由________和________構(gòu)成，沒有________．

（3）A寄生在________細(xì)胞內(nèi)，又叫________病毒．

（4）病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在________內(nèi)，靠自己的________，利用________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（　�。�
A.根
B.莖
C.果實(shí)
D.種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的身體可分為__________、__________、__________三部分。蝗蟲的________翅很薄,適于飛行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃樹枝條上的芽，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）按著生位置來分，A為_________，B為_________。

（2）按將來發(fā)育方向來說，A為_______，將來發(fā)育成 _______。

（3）一般情況下，A比B發(fā)育得旺盛，這種現(xiàn)象叫做__________。

（4）要想使這個(gè)枝條再分枝權(quán)，應(yīng)采取的措施是 ____________。

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同步練習(xí)冊答案