【題目】基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用 ， 對(duì)生物的基因組成進(jìn)行的改造。基因工程已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面。

【答案】人工方法；移花接木式
【解析】本題考查基因工程的概念�；蚬こ淌前凑杖说囊庠�，運(yùn)用人工的方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是可以通用的才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，男生和女生的交往正確的應(yīng)當(dāng)是______。

A．互相回避 B．互相歧視

C．相處有理有節(jié) D．談情說(shuō)愛(ài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù)，那么一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血量應(yīng)為（　�。�
A.50～100mL
B.200～300mL
C.350～400mL
D.500～600mL

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類(lèi)不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆是不經(jīng)過(guò)( )而獲得新個(gè)體的方法。
A.受精過(guò)程
B.光合作用
C.呼吸作用
D.以上3項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．

（1）圖中可以看出鯽魚(yú)的外形特點(diǎn)是_____；體表被覆光滑的_____，能分泌黏液．兩者都起到_____的作用．

（2）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)②將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是_____，該結(jié)構(gòu)的主要部分是_____，其主要功能是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患過(guò)麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于（ ）

A．抗原和抗體 B．抗體和抗原

C．抗原和抗原 D．抗體和抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化程度，字母代表組成消化道各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題：

（1）曲線丙代表的是________的消化。

（2）圖中數(shù)字3代表器官的名稱(chēng)是_______。

（3）胰腺分泌的胰液從_______處(用數(shù)字表示)進(jìn)入消化道內(nèi)。

（4）1內(nèi)的消化液有唾液，能夠消化________。

（5）______處(用數(shù)字表示)的消化液有膽汁、胰液和腸液、能夠消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作饅頭或面包時(shí)，要用到的生物是（　�。�

A. 青霉 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案