【題目】下列生物沒有社會行為的是

A麻雀 B獅子 C狒狒 D蜜蜂

【答案】A

【解析】

試題分析:麻雀群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工,也沒有等級次序,因此A不屬于社群行為;獅子的群體內(nèi)需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,有等級現(xiàn)象,因此B具有社會行為;狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序,有首領(lǐng),負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此C屬于社會行為;蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此D屬于社會行為。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列測量人體體溫的部位中最接近人的實際體溫的是

A.腋窩 B.口腔 C.直腸 D.足底

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【題目】移栽植物時,人們常常去掉幾片葉子,目的是(  )

A. 降低光合作用 B. 操作方便 C. 降低呼吸作用 D. 降低蒸騰作用

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【題目】當(dāng)我們做屈肘動作時,肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮狀態(tài)是(  )

A. 舒張,舒張 B. 舒張,收縮 C. 收縮,收縮 D. 收縮,舒張

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【題目】如圖是某家族酒窩的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)外公外婆有酒窩,媽媽是無酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

(2)根據(jù)酒窩在親子代中表現(xiàn)的情況,可以判斷出_________ 是隱性性狀。

(3)若用A、a表示控制該性狀的顯性和隱性基因,則爸爸的基因組成為_,媽媽產(chǎn)生的卵細胞中的染色體組成為_。

(4)為響應(yīng)二胎政策,爸爸媽媽決定再生一個孩子,孩子是有酒窩的概率是__。

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【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,詩句中描寫影響鴨生活的非生物因素是( 。

A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣

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【題目】下圖是人體某些生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細胞組成,該血管是___________(“動脈”、“靜脈”或“毛細血管”)。此處是組織細胞與血液進行______________的場所。圖中的物質(zhì)物質(zhì)B是_________________。

(2)血液中的C來自______________系統(tǒng),C至少要______________次經(jīng)過心臟才能運輸?shù)酱竽X。

(3)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生D等物質(zhì),它們隨血液進入_____________(器官),在腎單位中,經(jīng)過__________________________過程形成尿液,最終排出體外。

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【題目】一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布,但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低,F(xiàn)設(shè)計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素,實驗分組及處理如表。請分析并回答下列問題:

(1)a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種,且栽培地的土壤條件適宜并相同,這是為了保證實驗結(jié)果只能是由____________引起的。

(2)a組和b組的對照中,實驗組是________,c組和d組的對照中,實驗組是________。

(3)實驗最后測量每組各植株的高度,以__________(選填“最大值”“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高。

(4)請預(yù)測最可能的實驗結(jié)果:______。

A.a(chǎn)<b;c<d B.a(chǎn)=b;c=d

C.a(chǎn)>c;b>d D.a(chǎn)>b;c>d

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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請據(jù)圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[ ]______;從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填字母)。

(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡 10×的組合來觀察,則該物像被放大______倍。從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向______方移動。

(3)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖象,請根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進行排序:__________

(4)某同學(xué)在操作過程中,要想由視野④變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)[ ]______。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野變暗,應(yīng)使用_________________。

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