（2011?廣東）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表．下列對該實驗改進(jìn)建議不合理的是（　�。�
組別 營養(yǎng)液種類 營養(yǎng)液數(shù)量 營養(yǎng)液溫度 草履蟲數(shù)量
甲組 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙組 牛奶營養(yǎng)液 500毫升 10℃ 2只
分析：作為探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”的對照試驗，根據(jù)對照實驗變量的唯一性，此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣．據(jù)此分析解答．
解答：解：A、對照實驗要控制變量的唯一，此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度、草履蟲的數(shù)量等都一樣．故錯誤．符合題意．
B、由A可知，溫度應(yīng)該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故正確．不符合題意．
C、草履蟲數(shù)量改為20只，2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實驗結(jié)果沒有科學(xué)性，故正確．不符合題意．
D、可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組，用甲乙分別與之作對照，故正確．不符合題意．
故選：A
點評：關(guān)鍵點：對照實驗組的變量與探究的條件有關(guān)，必須要保持變量的唯一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廣東）某植物體內(nèi)鉀的濃度遠(yuǎn)高于土壤溶液中鉀的濃度，但仍能從土壤中吸收較多的鉀．細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廣東）下表是某同學(xué)“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄，對該實驗設(shè)計和現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
    


    
試管
加入物質(zhì)
溫度
時間
加碘液的現(xiàn)象
    

    
①
淀粉糊、清水
37℃
10min
變藍(lán)
    

    
②
淀粉糊、唾液
37℃
10min
不變藍(lán)
    

    
③
淀粉糊、唾液
5℃
10min
變藍(lán)
    

    
④
淀粉糊、唾液
60℃
10min
變藍(lán)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011?廣東）某同學(xué)在用顯微鏡觀察菠菜葉切片，當(dāng)他調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，視野中有一部分細(xì)胞看得很清楚，另一部分較模糊，這主要是由于（　　）
    

			
    

			
    
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