【題目】根生長(zhǎng)的主要部位是（ ）
A.根尖
B.與莖相連處
C.中間部分
D.具有根毛的地方

【答案】A
【解析】解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)． 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根生長(zhǎng)的主要原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)．所以，根生長(zhǎng)的主要部位是“根尖”．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用根的生長(zhǎng)，掌握根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積的增大即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)芽的敘述中，不正確的是（ ）

A. 芽中具有分生組織 B. 芽可以發(fā)育成枝條

C. 芽發(fā)育成的枝條上還有芽 D. 所有芽都可以發(fā)育成枝條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖：

（1）圖中①處所指的液體是指_____，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是_____，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是_____，濃度增加的物質(zhì)是_____．

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)

B．哺乳動(dòng)物的幼崽剛出生就會(huì)吃奶，這是先天性行為，有利于幼崽的成活

C．軟體動(dòng)物中的釘螺對(duì)人類危害很大，因?yàn)樗茄x(chóng)病的病原體

D．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是骨骼肌牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組對(duì)一個(gè)烏魚(yú)塘進(jìn)行了研究。下表是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚(yú)捕食泥鰍，其余以此類推)。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚(yú)

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

(1)表格內(nèi)容沒(méi)有完全呈現(xiàn)烏魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)全部組成，缺少的成分為________________________。

(2)根據(jù)表格內(nèi)容寫(xiě)出這些生物之間形成的食物網(wǎng)______________。

(3)泥鰍和水蚤之間的關(guān)系是________________________________。

(4)若泥鰍被人大量捕食，則一定時(shí)間內(nèi)各種生物數(shù)量有明顯變化，水蚤數(shù)量將迅速________(上升/下降)，由此可見(jiàn)該人工生態(tài)系統(tǒng)由于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其__________能力較弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是（ ）
A.側(cè)芽?jī)?yōu)于頂芽發(fā)育
B.葉芽?jī)?yōu)于側(cè)芽發(fā)育
C.頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制
D.混合芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫他解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題。

(1)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是____________。

(2)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第____組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

①租來(lái)的體形較大的蠶�、谧鈦�(lái)的體形較小的蠶�、圩约河檬芫逊趸男Q

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)以______為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

(4)下圖是該同學(xué)對(duì)剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原尿中不含有的成分（ ）

A．水分 B．無(wú)機(jī)鹽

C．尿素 D．血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案