如圖表示生物與環(huán)境的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中的生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)

(2)圖中標(biāo)號
A
A
能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)圖中:A→B→C是一條
食物鏈
食物鏈

(4)一般情況下,A、B、C三者的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(5)D類生物通過分解作用能促進(jìn)自然界中的
二氧化碳(水、無機(jī)鹽)
二氧化碳(水、無機(jī)鹽)
等物質(zhì)循環(huán).
分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物成分即生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者作用和食物鏈以及食物鏈的正確書寫方面切入.
解答:解:(1)由生物與環(huán)境的關(guān)系圖可知:非生物成分有陽光、空氣和水,等等;生物成分,A表示植物,B表示植食昆蟲,C表示食蟲鳥,D表示腐生細(xì)菌、真菌.在該地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
(2)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.食物鏈的正確書寫:以生產(chǎn)者為始點(diǎn),最高級消費(fèi)者為終點(diǎn),中間箭頭指向捕食者.如:A→B→C.
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
(5)細(xì)菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng)(2)A(3)食物鏈(4)生態(tài)平衡(5)二氧化碳(水、無機(jī)鹽)
點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物成分即生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者作用和食物鏈以及食物鏈的正確書寫.該知識點(diǎn)考試必考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?徐州)前些年,我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化.現(xiàn)在,如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問題.如圖一是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈.
(2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是
結(jié)構(gòu)簡單(或生物種類較少)
結(jié)構(gòu)簡單(或生物種類較少)

(4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境

(5)如圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對含量,請分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時(shí),受到危害最嚴(yán)重的生物是
B
B

A.甲    B.丙    C.丁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示生物與環(huán)境的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中的生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做______.
(2)圖中標(biāo)號______能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)圖中:A→B→C是一條______.
(4)一般情況下,A、B、C三者的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象稱為______.
(5)D類生物通過分解作用能促進(jìn)自然界中的______等物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示生物與環(huán)境的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中的生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做______.
(2)圖中標(biāo)號______能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)圖中:A→B→C是一條______.
(4)一般情況下,A、B、C三者的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象稱為______.
(5)D類生物通過分解作用能促進(jìn)自然界中的______等物質(zhì)循環(huán).
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年湖南省永州市中考模擬生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如圖表示生物與環(huán)境的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中的生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做______.
(2)圖中標(biāo)號______能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)圖中:A→B→C是一條______.
(4)一般情況下,A、B、C三者的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象稱為______.
(5)D類生物通過分解作用能促進(jìn)自然界中的______等物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案