某市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處或具有逆溫層的坡地;有水源可灌溉.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有哪些?
光照;溫度、水分等
光照;溫度、水分等
(至少答出兩個(gè)).
(2)某科技人員想探究海拔對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
①選擇90株柑橘苗,將它們分成A、B、C三組.
②A組種植在海拔為150米的朝南坡地,B組種植在海拔為300米的朝南坡地,C組種植在海拔為450米的朝南坡地.
③定時(shí)進(jìn)行科學(xué)施肥、灌溉、修剪等日常管理.幾年后,柑橘開(kāi)始結(jié)果.
④對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下.
組別 |
總產(chǎn)量 |
果實(shí)大小 |
甜度分析 |
A組 |
84千克 |
小 |
不甜,酸味重 |
B組 |
102千克 |
最大 |
甜 |
C組 |
91千克 |
大 |
甜,略帶酸①?gòu)膶?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知,柑橘適宜種植在 海拔為300米的朝南坡地 海拔為300米的朝南坡地 . ②上述方案中,有幾處是不合理的,請(qǐng)至少找一處并改正:①選擇90株柑橘苗,將它們平均分成A、B、C三組 ①選擇90株柑橘苗,將它們平均分成A、B、C三組 .
分析:此題考查的是非生物因素影響生物的生活和科學(xué)探究的能力,解答時(shí)從非生物因素(光、溫度、水等)影響生物生活,確定、控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入. 解答:解:(1)非生物因素包括光、溫度、水等,影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有光、溫度、水分等. (2)由表可知:該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組與B組、C組與B組,兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是海拔高度,B組為對(duì)照組,說(shuō)明海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響.A組與B組對(duì)照,說(shuō)明在海拔高度為150米的溫度高(海拔越高溫度越低)影響柑桔的生長(zhǎng);C組與B組對(duì)照,說(shuō)明在海拔高度為450米的溫度低也影響柑桔的生長(zhǎng).比較兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在海拔高度為300米的溫度適合柑桔的生長(zhǎng).②上述方案中,其中①是不合理的,應(yīng)該選擇90株柑橘苗,將它們平均分成A、B、C三組: 故答案為:(1)光照;溫度、水分等;(2)海拔為300米的朝南坡地;①選擇90株柑橘苗,將它們平均分成A、B、C三組. 點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用非生物因素影響生物生活和分布的知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:
題型:
某市生產(chǎn)柑桔,柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處;有水源可灌.請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題. (1)影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有 光照 光照 、 溫度、水分等 溫度、水分等 (至少答出兩個(gè)); (2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì):
|
條件 |
產(chǎn)量 |
個(gè)體大小 |
甜度分析 |
A組 |
種植在海拔高度為150米的朝南坡地 |
高 |
小 |
不甜,酸味重 |
B組 |
種植在海拔高度為300米的朝南坡地 |
最高 |
最大 |
甜 |
C組 |
種植在海拔高度為450米的朝南坡地 |
低 |
大 |
甜,略帶酸則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為 海拔高度 海拔高度 .
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科目:初中生物
來(lái)源:2012屆吉林省長(zhǎng)春市153中學(xué)年級(jí)七年級(jí)9月月考生物試卷(帶解析)
題型:探究題
某市生產(chǎn)柑桔,柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處;有水源可灌。請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題。(3分) (1)影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有 、 (至少答出兩個(gè));(每空1分) (2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì):
| 條件
| 產(chǎn)量
| 個(gè)體大小
| 甜度分析
| A.組
| 種植在海拔高度為150米的朝南坡地
| 高
| 小
| 不甜,酸味重
| B.組
| 種植在海拔高度為300米的朝南坡地
| 最高
| 最大
| 甜
| C.組
| 種植在海拔高度為450米的朝南坡地
| 低
| 大
| 甜,略帶酸
|
則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為 。(2分)
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科目:初中生物
來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市年級(jí)七年級(jí)9月月考生物試卷(解析版)
題型:探究題
某市生產(chǎn)柑桔,柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處;有水源可灌。請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題。(3分)
(1)影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有 、 (至少答出兩個(gè));(每空1分)
(2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì):
|
條件
|
產(chǎn)量
|
個(gè)體大小
|
甜度分析
|
A.組
|
種植在海拔高度為150米的朝南坡地
|
高
|
小
|
不甜,酸味重
|
B.組
|
種植在海拔高度為300米的朝南坡地
|
最高
|
最大
|
甜
|
C.組
|
種植在海拔高度為450米的朝南坡地
|
低
|
大
|
甜,略帶酸
|
則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為
。(2分)
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:解答題
某市生產(chǎn)柑桔,柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處;有水源可灌.請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題. (1)影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有______、______(至少答出兩個(gè)); (2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì):
|
條件 |
產(chǎn)量 |
個(gè)體大小 |
甜度分析 |
A組 |
種植在海拔高度為150米的朝南坡地 |
高 |
小 |
不甜,酸味重 |
B組 |
種植在海拔高度為300米的朝南坡地 |
最高 |
最大 |
甜 |
C組 |
種植在海拔高度為450米的朝南坡地 |
低 |
大 |
甜,略帶酸 | 則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為_(kāi)_____.
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科目:初中生物
來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春153中學(xué)七年級(jí)(上)月考生物試卷(9月份)(解析版)
題型:解答題
某市生產(chǎn)柑桔,柑桔生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處;有水源可灌.請(qǐng)分析上述資料回答下列問(wèn)題. (1)影響柑桔生長(zhǎng)的非生物因素主要有______、______(至少答出兩個(gè)); (2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑桔生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì): | 條件 | 產(chǎn)量 | 個(gè)體大小 | 甜度分析 | A組 | 種植在海拔高度為150米的朝南坡地 | 高 | 小 | 不甜,酸味重 | B組 | 種植在海拔高度為300米的朝南坡地 | 最高 | 最大 | 甜 | C組 | 種植在海拔高度為450米的朝南坡地 | 低 | 大 | 甜,略帶酸 |
則本次實(shí)驗(yàn)中的變量為_(kāi)_____.
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