一只蟾蜍捉住一只蜜蜂后,會(huì)趕快把它吐出來.
(1)請(qǐng)你解釋蟾蜍為什么會(huì)有這樣的行為.
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(2)如果另一只蜜蜂飛過,蟾蜍可能會(huì)怎樣做?說明你預(yù)測的理由.
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(3)蟾蜍的哪種行為可能來自于它的經(jīng)驗(yàn)?請(qǐng)說明理由.
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解:先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他,是通過學(xué)習(xí)得來的行為,屬于學(xué)習(xí)行為;母雞“哺育”小雞,
(1)一只蟾蜍捉住一只蜜蜂后,被蟄疼痛,會(huì)趕快把它吐出來,是為了保護(hù)自己免受傷害,是生來就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為中的防御行為.
(2)如果另一只蜜蜂飛過,蟾蜍可能會(huì)躲開.因?yàn)橛辛说谝淮尾妒趁鄯浔幌U的經(jīng)歷,看到后害怕.
(3)蟾蜍的不會(huì)捕食蜜蜂而躲開;這種行為可能來自于它的經(jīng)驗(yàn).因?yàn)橛辛说谝淮尾妒趁鄯浔幌U的經(jīng)歷.看到蜜蜂后會(huì)害怕,是通過生活經(jīng)驗(yàn)形成的學(xué)習(xí)行為.
故答案為:
(1)是為了保護(hù)自己免受傷害,是生來就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為中的防御行為
(2)躲開、因?yàn)橛辛说谝淮尾妒趁鄯浔幌U的經(jīng)歷,看到后害怕.
(3)躲開的行為、看到蜜蜂后會(huì)害怕,是通過生活經(jīng)驗(yàn)形成的學(xué)習(xí)行為.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

一只蟾蜍捉住一只蜜蜂后,會(huì)趕快把它吐出來.
(1)請(qǐng)你解釋蟾蜍為什么會(huì)有這樣的行為.
是為了保護(hù)自己免受傷害,是生來就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為中的防御行為
是為了保護(hù)自己免受傷害,是生來就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為中的防御行為

(2)如果另一只蜜蜂飛過,蟾蜍可能會(huì)怎樣做?說明你預(yù)測的理由.
躲開、因?yàn)橛辛说谝淮尾妒趁鄯浔幌U的經(jīng)歷,看到后害怕.
躲開、因?yàn)橛辛说谝淮尾妒趁鄯浔幌U的經(jīng)歷,看到后害怕.

(3)蟾蜍的哪種行為可能來自于它的經(jīng)驗(yàn)?請(qǐng)說明理由.
躲開的行為、看到蜜蜂后會(huì)害怕,是通過生活經(jīng)驗(yàn)形成的學(xué)習(xí)行為
躲開的行為、看到蜜蜂后會(huì)害怕,是通過生活經(jīng)驗(yàn)形成的學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省保山市騰沖八中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

一只蟾蜍捉住一只蜜蜂后,會(huì)趕快把它吐出來.
(1)請(qǐng)你解釋蟾蜍為什么會(huì)有這樣的行為.
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(2)如果另一只蜜蜂飛過,蟾蜍可能會(huì)怎樣做?說明你預(yù)測的理由.
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(3)蟾蜍的哪種行為可能來自于它的經(jīng)驗(yàn)?請(qǐng)說明理由.
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