【題目】下列哪項(xiàng)是肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)（ ）

A. 肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

B. 肺泡數(shù)目多，總面積大

C. 肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管

D. 以上三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】試題分析：肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場所。肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。

考點(diǎn): 肺的結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長過程中需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最大的是（　　）
A.鈣、磷、鉀
B.氮、磷、碘
C.氮、磷、鉀
D.碳、氫、氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長后的染色體數(shù)目分別是（　�。�
A.12條、12條
B.24條、24條
C.12條、24條
D.24條、12條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問題：

（1）下面是探究（MA）對山茶花扦插枝條生根作用最適宜濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)操作如下：①取生長狀況相近的山茶花枝條80條，剪成5~7cm，每條芽數(shù)相同；②將插條均分為8組分別用蒸餾水和濃度為100mg/L、200mg/L、300mg/L、400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L的NAA溶液處理8~12小時(shí)；③將處理過的插條下端浸在清水中，置于相同且適宣溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄每組枝條的生根數(shù)，取平均值，并將相關(guān)數(shù)據(jù)繪成如圖曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)的變量是________，每組取枝條生根數(shù)平均值目的是________________。

②從圖中可以看出，促進(jìn)插條生根的最適MA濃度是________mg·L-1。

③據(jù)圖中數(shù)據(jù)描述NAA濃度與插條生根數(shù)的關(guān)系________。

（2）將大小、體重和活躍程度相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙。把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干，將其表面涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦千，只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏；丙青蛙不做任何處理。將三只青蛙同時(shí)放置在相同的環(huán)境下，觀察其口腔張合的速度（即呼吸頻率）。

①呼吸頻率由快到慢的順序是________________________。

②丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是________________，三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是____________

③通過實(shí)驗(yàn)，我們知道青蛙的呼吸器官是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人的血型是AB型，如需要輸血時(shí)，最好給其輸入的血型以及輸入的血是先到達(dá)心臟的腔分別是（ ）

A. AB型．① B. AB型．② C. O型．③ D. O型．④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟的三種工作狀態(tài)工作示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）心臟能將血液泵至全身，主要是_________組織收縮與舒張的結(jié)果。

（2）A表示_________的過程，血液的流向是_________。

（3）圖B中1所示的結(jié)構(gòu)是_________，其血管內(nèi)流動(dòng)的血液是_________血。

（4）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，圖C中[　　] _________處于關(guān)閉狀態(tài)：[　　] _________處于開放狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A.縮短了植物的成熟時(shí)間
B.增強(qiáng)了植物的生活力
C.保留了親代的優(yōu)良性狀
D.有利于大量繁殖新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)____（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）圖D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______（填代號）；具有b結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是______；菜豆種子結(jié)構(gòu)中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是______。

（3）對比ABCDE，圖F所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是__________。若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是________。

（4）對比ABCDE，圖E在生殖發(fā)育方面的主要特征是________。

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