在生態(tài)系統(tǒng)中,能把二氧化碳和水變成有機(jī)物的生物是


  1. A.
    生產(chǎn)者
  2. B.
    消費(fèi)者
  3. C.
    分解者
  4. D.
    捕食者
A
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物滿足自己生活的需要.消費(fèi)者指動(dòng)物它們大多直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生是分解者,據(jù)此可以解答本題.
解答:在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動(dòng)物的生存提供食物,屬于生產(chǎn)者. 根據(jù)光合作用的概念可知,光合作用的公式如下:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
故選:A
點(diǎn)評(píng):知道生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進(jìn)行光合作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?襄城區(qū)模擬)認(rèn)真閱讀材料一、二:
材料一:中新網(wǎng)6月11日電衛(wèi)生部今日上午10時(shí)召開例行新聞發(fā)布會(huì).發(fā)言人在回答記者提問時(shí)表示,我國的手足口病的防控形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻的,按照專家的說法,5到7月是高峰期.手足口病備受關(guān)注,主要原因就是“腸病毒”感染的手足口病,病死率比較高,嚴(yán)重威脅兒童的身體健康.
衛(wèi)生部對(duì)手足口病的防控工作非常重視,組織專家多次到高發(fā)區(qū)進(jìn)行技術(shù)的監(jiān)督和檢查.對(duì)于重癥病例的救治,衛(wèi)生部多次進(jìn)行了培訓(xùn),要求切實(shí)做到“四早”:早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療,以早期識(shí)別和發(fā)現(xiàn)重癥病人,并且切實(shí)地將重癥病人按照“四集中”的原則,即集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則,把重癥患者收治到有實(shí)力的綜合醫(yī)院進(jìn)行集中救治.另外,在全國開展的衛(wèi)生整頓活動(dòng),對(duì)我們防控手足口病也能起到很重要的作用.(據(jù)中國網(wǎng)文字直播整理)
材料二“不打農(nóng)藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽說過嗎?
作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國,中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上.殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量不斷增加等等,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.
中國科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫.科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級(jí)水稻”.2008年,上海科學(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植.
(1)根據(jù)材料一,回答一下問題:
①引起手足口病的病原體是
腸道病毒
腸道病毒
,它是一種
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
生物,只有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
組成的外殼和包含
遺傳信息
遺傳信息
的內(nèi)核構(gòu)成.
②你認(rèn)為該病毒的易感人群為
兒童
兒童
;從傳染病預(yù)防的角度看,“在全國開展的衛(wèi)生整治活動(dòng)”這一措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(2)根據(jù)材料二,回答一下問題:
①作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)儲(chǔ)存于水稻種子結(jié)構(gòu)的
胚乳
胚乳
中;水稻種子萌發(fā),除外界環(huán)境條件外,需要的自身?xiàng)l件是
種子是完整的,胚是活的
種子是完整的,胚是活的

②施用化肥能提高水稻產(chǎn)量,因?yàn)榛蕿樗镜纳L提供了
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽

③“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”.說明有毒物質(zhì)會(huì)隨著
食物鏈
食物鏈
的積累,最終將危害
人類
人類
的健康.
④大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”,這說明生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有限的.
⑤科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻,實(shí)際上這是
基因
基因
多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
⑥你認(rèn)為,“綠色超級(jí)稻”的推廣種植,對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么積極意義?
減少化肥和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染
減少化肥和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

資料一:閱讀以下材料,并回答下列問題:
A、哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當(dāng) 奶媽,并對(duì)小虎關(guān)懷備至.
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用尋找合適的石塊當(dāng)“錘子”和“砧板”砸堅(jiān)果.
C、溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動(dòng)物,每年冬季都要進(jìn)行冬眠.
D、農(nóng)村的狗看到人們蹲下做出揀石頭的動(dòng)作就會(huì)逃跑.
E、海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演.
F、剛出殼的小鴨子會(huì)自己進(jìn)食和游泳.
(1)上述材料中屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的有:
B、D、E
B、D、E

(2)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存有什么意義:
適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力
適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力

(3)除上述實(shí)例外,請(qǐng)你再舉出二種動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
先天性行為
:失去幼仔的母狗,會(huì)把無母的小虎當(dāng)作自己的后代給以撫愛、哺乳;失去蛋的企鵝會(huì)把鵝卵石當(dāng)作企鵝蛋來孵化等.
:失去幼仔的母狗,會(huì)把無母的小虎當(dāng)作自己的后代給以撫愛、哺乳;失去蛋的企鵝會(huì)把鵝卵石當(dāng)作企鵝蛋來孵化等.

學(xué)習(xí)行為:
黑猩猩模仿人的行為、蚯蚓走迷宮等
黑猩猩模仿人的行為、蚯蚓走迷宮等

資料二:數(shù)千年的黃土高原,曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人.草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空…一派盎然生機(jī);但后來由于砍伐樹木、植被破壞,現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺,不毛之地.每年雨季到來,大量泥沙沖進(jìn)黃河,使黃河成為世界上罕見的“懸河”.請(qǐng)你分析:
①該草原生態(tài)系統(tǒng),除了已提到的生物外,還應(yīng)包括:
分解者
分解者

②寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:
“草→鼠→蛇→鷹”或“草→兔→鷹”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”
“草→鼠→蛇→鷹”或“草→兔→鷹”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”

③森林生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)要穩(wěn)定,因?yàn)?!--BA-->
森林的植物相對(duì)生命力旺盛,生物的種類多,食物鏈也相對(duì)復(fù)雜
森林的植物相對(duì)生命力旺盛,生物的種類多,食物鏈也相對(duì)復(fù)雜

④看了上述黃土高原遭到破壞你認(rèn)為在“西部大開發(fā)”時(shí)應(yīng)注意
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并重
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并重

⑤假如只有草→兔子→鷹一條食物鏈,綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為300千卡,那么鷹最多可以從中獲取
12
12
千卡的能量(能量傳遞率20%).
⑥在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫:
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)魚能夠在水中生活,一是能夠靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害,二是能在水中
呼吸
呼吸
.青蛙的幼體生活在水中,用
呼吸,成體營水陸兩棲生活,主要用
呼吸.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
.我國生物學(xué)家利用周氏齒小蜂來控制入侵的害蟲美國白蛾,這種技術(shù)叫
生物防治
生物防治

(3)用酵母菌釀制甜酒時(shí)有氣泡產(chǎn)生,這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
氣體造成的,發(fā)酵過程除了產(chǎn)生該氣體,還產(chǎn)生了
酒精
酒精

(4)生物分類把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的
親緣
親緣
關(guān)系和
進(jìn)化
進(jìn)化
關(guān)系,分類的基本單位是

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
資料一:1998年,長江兩岸經(jīng)歷了百年不遇的特大洪水的侵襲,國家遭受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失.調(diào)查表明由于長江上游森林覆蓋率已由建國初期的30%~40%下降為10%左右,長期的亂砍濫伐,毀壞了大片的生態(tài)保護(hù)林,造成嚴(yán)重的水土流失,使河水變混、河床升高是造成洪水的一個(gè)重要原因.根據(jù)最新統(tǒng)計(jì),森林能把50%~80%的降水轉(zhuǎn)入地下,一公頃林地比裸地可以多儲(chǔ)水3000立方米,一萬畝森林蓄水能力相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的水庫.無林地比覆蓋率為30%的林地土壤流失多60%.
資料二:山東濟(jì)南是全國出名的“火爐”城市之一,近年來加大了城市綠化建設(shè)的力度,先后建成了槐蔭廣場、泉城廣場.自廣場綠地建成后,氣溫明顯有所下降,現(xiàn)在濟(jì)南市區(qū)的園林植被每年可釋放氧氣約271400噸,年吸收二氧化碳約371500噸.
(1)從資料一中可看出,植物具有
保持水土
保持水土
的作用,說明了植物參與了生物圈的
循環(huán).植物體通過根部從土壤中吸收水分,再通過根、莖、葉中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
輸送到葉肉細(xì)胞,作為
光合作用
光合作用
的原料,參與植物的生命活動(dòng),但絕大部分的水分都以水蒸汽的形式通過葉片的
氣孔
氣孔
散發(fā)到大氣中.
(2)從資料二中可以看出,綠色植物在改善環(huán)境方面所具有的作用是
降低氣溫
降低氣溫
、
調(diào)節(jié)氧氣和二氧化碳的平衡
調(diào)節(jié)氧氣和二氧化碳的平衡
.這些作用主要得益于它的
蒸騰
蒸騰
作用和
光合
光合
作用.城市的自我調(diào)節(jié)能力較低,如果要提高城市生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力,除增大綠地面積外,在綠化時(shí)還要注意增加物種的
數(shù)量
數(shù)量
種類
種類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)魚能夠在水中生活,一是能夠靠______來獲取食物和防御敵害,二是能在水中______.青蛙的幼體生活在水中,用______呼吸,成體營水陸兩棲生活,主要用______呼吸.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫______.我國生物學(xué)家利用周氏齒小蜂來控制入侵的害蟲美國白蛾,這種技術(shù)叫______.
(3)用酵母菌釀制甜酒時(shí)有氣泡產(chǎn)生,這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的______氣體造成的,發(fā)酵過程除了產(chǎn)生該氣體,還產(chǎn)生了______.
(4)生物分類把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的______關(guān)系和______關(guān)系,分類的基本單位是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案