【題目】下列是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)代謝的思維導(dǎo)圖：

請據(jù)圖回答：

（1）正常情況下，a過程參與的消化液有_____。

（2）a、b、c、d、e各字母表示的生理過程和物質(zhì)依次是_____ （選擇填空）。

A．消化、吸收、運(yùn)輸、分解、能量 B．消化、吸收、合成、分解、氨基酸

C．消化、吸收、合成、分解、能量 D．消化、吸收、合成、排泄、能量

【答案】胃液、腸液和胰液 C

【解析】

食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如圖：

。

（1）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；所以正常情況下，a過程參與的消化液有胃液、腸液和胰液。
（2）食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)轉(zhuǎn)變成氨基酸的過程叫a（消化），然后被小腸b（吸收）進(jìn)入血液，經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，隨物質(zhì)交換進(jìn)入組織細(xì)胞，再在核糖體上c（合成）人體自身的蛋白質(zhì)，然后在氧氣的參與下被d分解釋放e（能量），為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

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A.競爭
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C.合作
D.共生

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【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 人體攝入的蛋白質(zhì)在圖甲中的②胃內(nèi)徹底消化成氨基酸后被吸收進(jìn)入血液

B. 圖乙中肺泡慢慢鼓起時(shí)，血液由A流向[B后動(dòng)脈血變成靜脈血

C. 上肢輸液時(shí)，藥物到達(dá)腳趾處的毛細(xì)血管需經(jīng)過心臟2次，最先進(jìn)入丙圖中的c

D. 圖丁是人體將廢物及多余的水和無機(jī)鹽等排出體外的過程，其中⑤是輸尿管

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【題目】與蝗蟲的發(fā)育方式屬于同一類型的是（ ）。
A.蜜蜂
B.螳螂
C.家蠶
D.蒼蠅

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【題目】如圖一是制作葉片橫切面臨時(shí)切片步驟示意圖，圖二是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在圖一中，步驟B的操作要領(lǐng)是右手捏緊_____刀片，沿圖中虛線方向，迅速切割．要多切幾次，把切下的薄片放入水中，用毛筆蘸出_____的一片，放在載玻片中央的清水中，然后用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸_____，然后_____，這樣做的目的是_____．

（2）在圖二中，[_____]_____屬于保護(hù)組織，其細(xì)胞在排列上的特點(diǎn)是_____；[_____]_____主要由輸導(dǎo)組織構(gòu)成；[_____]_____的絕大部分屬于營養(yǎng)組織．由上可知葉片是由不同的組織按照一定次序構(gòu)成的，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____．

（3）在葉片的結(jié)構(gòu)中，[_____]_____的細(xì)胞中含有大量葉綠體，葉綠體中的_____能夠吸收光能．葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的_____中．

（4）葉片的所有活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都含有_____，該能量轉(zhuǎn)換器能將_____中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．

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【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是____（填字母），它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）B的繁殖方式是____生殖，有的B類生物在遇到不良環(huán)境時(shí)，會(huì)形成休眠體，這種休眠體叫做____。

（3）圖E中的a是____，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）在釀酒、做面包時(shí)離不開上圖中的____（填名稱），該類生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有成形的細(xì)胞核，屬于____（選填“原核”或“真核”）生物。

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【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究的基本方法，有關(guān)下圖所示實(shí)驗(yàn)器材或裝置的說法錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中④和⑤可以升降鏡筒B. 甲圖中②由10×換成40×的后視野變暗

C. 乙圖可以證明人呼出了氧氣D. 丙圖說明光合作用需要二氧化碳

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【題目】生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.基因的多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.染色體的多樣性
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