【題目】如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)連線題(將下列過程和與之相關(guān)的主器官連線)
① A過程 a小腸
② C過程 b肺
③ E過程 c腎臟
(2)判斷題
①經(jīng)過A過程后,氧最先到達(dá)心臟的部位是心室.
②經(jīng)過B過程,血液由動脈血變成靜脈血.
③D表示原尿被重吸收的過程..
④人體所需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)都必須消化后才能進(jìn)行E過程.

【答案】
(1)b;c;a
(2)

錯誤|正確|正確|錯誤


【解析】解:(1)a小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,b是呼吸系統(tǒng)的主要器官,C腎臟是形成尿的器官.A是肺泡與血液之間的氣體交換是通過肺完成的,C腎小球的濾過作用是通過腎臟完成的,E是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是通過小腸完成的.(2)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,①經(jīng)過A過程后,氧最先到達(dá)心臟的部位是左心房.故①錯誤.②體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.經(jīng)過B過程,血液由動脈血變成靜脈血,②故正確.③尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用,C腎小球的濾過作用、D腎小管的重吸收作用,D表示原尿被重吸收的過程.故③正確.④人體所需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中水、無機(jī)鹽和維生素不經(jīng)過消化就可以被消化道吸收,只有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化系統(tǒng)消化成小分子物質(zhì)以后才能被被吸收,故人體所需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)都必須消化后才能進(jìn)行E過程錯誤的.
所以答案是:(1)連線題(將下列過程和與之相關(guān)的主要器官連線) 2)判斷題 錯誤;正確;正確;錯誤
【考點(diǎn)精析】利用食物的消化和呼吸系統(tǒng)的組成對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述錯誤的是( )

A.此花的主要結(jié)構(gòu)時雌蕊和雄蕊
B.在開花時期,雨天多于晴天會影響過程①
C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育
D.圖中②將發(fā)育成果實(shí)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,在顯微鏡視野內(nèi)只看清五色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時應(yīng)

A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用平面反光鏡,放大光圈

C.改用凹面反光鏡,縮小光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寵物大賽上,小狗聽到主人指令后,完成坐、臥、跳、握手等動作。下列反射與此類型相同的是

A.眼前出現(xiàn)強(qiáng)光,馬上眨眼

B.指尖被針刺后,馬上縮回來

C.小雞聽到咕咕聲后,馬上跑到母雞身邊

D.小明同學(xué)聽到校園廣播后,馬上去衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng),是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”.2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位.人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用.

(1)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于行為.
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于發(fā)育.其體表具有 , 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)長期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng),這可以用達(dá)爾文的學(xué)說來解釋.
(4)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng),原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明生物的性狀是由控制的.
(5)從環(huán)保的角度看,與使用化學(xué)農(nóng)藥相比,利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢是:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中,密封.經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙不遮光(如圖1).(注:丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)

(1)甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是
(2)甲和丙不是一組對照實(shí)驗(yàn)的原因是
(3)一段時間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍(lán),乙中的葉片變藍(lán),這說明是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少 , 不能進(jìn)行光合作用,所以葉片不變藍(lán).
(4)如圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況.甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是 . 分析圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時間段植物主要進(jìn)行作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于

A.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

C.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有積液 D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于繁殖行為的是

A.孔雀開屏展示尾羽 B.丹頂鶴翩翩起舞

C.雌獅在追逐羚羊 D.母鴿在喂養(yǎng)雛鴿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在食物鏈“水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”中,各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多的是 ( )

A. 水生植物 B. 大魚 C. 小魚 D. 劍水蚤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案