【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,若狼由于某種疾病而大量死亡,圖中曲線能正確表示較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:在食物鏈“植物→兔→狼”中,若是把兔的天敵狼殺絕,兔先增多,植物(兔的食物)隨著兔的增多而減少,以兔為食的動物也會隨著兔的增多而增多,后來兔的數(shù)量隨著植物(兔的食物)的減少或以兔為食動物的增多而減少.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的.所以兔子在一定程度上不會升到某處然后急劇下降,比如說兔子數(shù)量過多,導(dǎo)致草快要吃光了,數(shù)量就會有所下降,而這時候可能還會有其它吃草者慢慢也減少,兔子數(shù)量便又上升一些,如此類推,兔子的數(shù)量圖象應(yīng)該為圖4.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大.
故選:D
此題考查動物在生態(tài)系統(tǒng)的重要作用和識圖作答的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組的四位同學(xué)就探究方案的設(shè)計依次進行的思維圣誕,請分析回答:

(1)該實驗小組探究的問題應(yīng)該是
(2)丁提出用脫脂棉塞緊瓶口的作用是防止水通過而散失.
(3)甲同學(xué)的實驗方案設(shè)計了對照實驗,你認(rèn)為應(yīng)該選取的枝條作為對照組.植株(或裝置)必須放在完全相同的情況下實驗.
(4)檢驗后得出的結(jié)論是:
(5)蒸騰作用可以促進植物體內(nèi)的從根部向上運輸.還可以使植物體有效 , 避免陽光灼傷植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結(jié)合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題。

(1)制作臨時切片時,要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

(2)在用顯微鏡觀察切片時,發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動玻片標(biāo)本。

(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。

(5)根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的卷舌與非卷舌分別由R和r基因控制,某學(xué)生的父母均能卷舌,但本人不能卷舌,他的父母基因組成為(  )
A.RR和RR
B.RR和Rr
C.Rr和Rr
D.Rr和rr

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的一塊骨就是(

A.一個細(xì)胞 B.一種組織 C.一個器官 D.一個系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯誤的是

A. 有成形的細(xì)胞核 B. 有細(xì)胞壁

C. 都是單細(xì)胞生物 D. 絕大多數(shù)需要現(xiàn)成的有機物維持生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的血管中,管壁最厚、彈性最大的是(

A. 毛細(xì)血管 B. 動脈和靜脈 C. 靜脈 D. 動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖

水螅的出芽生殖 豌豆的種子繁殖 月季的扦插繁殖;

魚的受精卵繁殖 細(xì)菌的分裂生殖 雞的受精卵繁殖

A①②③ B④⑤⑥ C①③⑤ D②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對甲、乙兩幅曲線圖的分析,正確的一項是

A若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中二氧化碳的含量,那么x表示經(jīng)過肺部的血液

B若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中葡萄糖的含量,那么x表示經(jīng)過小腸的血液

C若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加二氧化碳釋放量的變化,那么曲線MN段表示光合作用強度大于呼吸作用強度

D若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加氧氣吸收量的變化,那么曲線N點表示光合作用強度和呼吸作用強度均為0

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同步練習(xí)冊答案