【題目】依據(jù)嬰兒的誕生過(guò)程示意圖，回答：

（1）細(xì)胞A來(lái)自于 __，該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是______________ 。

（2）形成細(xì)胞C的位置是____________________________。

（3）胎兒通過(guò)________________從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，其中控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵是______________；提高我國(guó)人口素質(zhì)的關(guān)鍵是________________。

【答案】卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素輸卵管胎盤(pán)、臍帶少生優(yōu)生

【解析】（1）、如圖是人的生殖發(fā)育過(guò)程圖，B精子是由男性的睪丸產(chǎn)生的，A卵細(xì)胞是由女性的卵巢產(chǎn)生的，卵巢的主要生理功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

（2）、A卵細(xì)胞和B精子在女性的輸卵管里結(jié)合形成C受精卵．

（3）、圖E是胎兒和母體的關(guān)系圖，胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶與母體相連，通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的廢物也通過(guò)母體排出．

（4）、計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．堅(jiān)持晚婚、晚育，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)；對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)．

故答案為：（1）卵巢；產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

（2）輸卵管 ；（3）胎盤(pán)；臍帶； （4）少生；優(yōu)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天氣候轉(zhuǎn)暖，青蛙進(jìn)行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為。

（1）雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫，這是___________行為。

（2）雄蛀和雌蛙報(bào)對(duì)后，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也將精子排到水中，然后___________和___________在水中結(jié)合成___________，完成受精作用。

（3）蛙的受精卵在___________中發(fā)育成成蛙，該過(guò)程要經(jīng)過(guò)_______、___兩個(gè)階段，蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___________受精，_________發(fā)育。

（4）3用___________呼吸，6用___________呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是

A.若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期的危害最大

B.此昆蟲(chóng)的發(fā)育與蝗蟲(chóng)的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲(chóng)的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中只含有二氧化碳。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。

（2）裝置②可以用于驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物中有 。

（3）裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自植物的 作用。

（4）裝置④可以探究在適宜的溫度下，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有適量的水分和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】時(shí)下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來(lái)了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別屬于

A. 抗體；切斷傳播途徑 B. 抗原；控制傳染源

C. 抗體；保護(hù)易感人群 D. 抗原；保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某中學(xué)男、女生身高生長(zhǎng)速度的曲線圖，請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題：

（1）從圖中可看出，女生進(jìn)入青春期比男生__________。

（2）從圖中可看出，男女生進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是____________。

（3）進(jìn)入青春期后，人體的生殖器官迅速發(fā)育，_________和_________開(kāi)始產(chǎn)生生殖細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：

（1）利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用。

（2）干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解，說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時(shí)空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞，所以酸雨被稱(chēng)為“空中死神”．某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題．

（1）科學(xué)探究的過(guò)程一般包括： ；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息； ；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論．

（2）該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是 ．（填A或B）

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（4）A、B兩組實(shí)驗(yàn)均用了等量多粒小麥種子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是 ．

（5）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受 的影響．

（6）為進(jìn)一步說(shuō)明酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響，該同學(xué)重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)．

（7）結(jié)論： ．

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