【題目】血液流經(jīng)腎臟后的變化是

①氧氣減少 ②養(yǎng)料增加 ③尿素減少 ④靜脈血變成動脈血 ⑤二氧化碳增加

A.①② B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時，血液與組織細(xì)胞發(fā)生了物質(zhì)交換，組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來的氧氣和養(yǎng)料分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液，即血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)入血液，因此腎靜脈的血液里氧氣含量減少，養(yǎng)料含量減少，二氧化碳的含量增加。所以血液流經(jīng)腎臟后的變化是①氧氣減少、③尿素減少、⑤二氧化碳增加；養(yǎng)料減少、動脈血變?yōu)殪o脈血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成尿的結(jié)構(gòu)單位是

A. 腎臟 B. 腎單位 C. 膀胱 D. 腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列常見食品中，沒有利用發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

A.將豆腐做成腐乳B.將蘿卜腌成咸菜C.用葡萄釀造紅酒D.用白菜制作泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠類又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你補(bǔ)畫完整 ． 補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有條．

（2）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中和數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物的減少，鼠類的數(shù)量出會隨著 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成、大量繁殖，毀壞森林．這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈
C.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，最終體內(nèi)積累汞最多的是草
D.鷹從千米高空俯沖下來一直能看清兔子，靠晶狀體調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下雨之前，經(jīng)常可以看到螞蟻大軍有組織的遷往高處，這一現(xiàn)象說明螞蟻具有

A.取食行為 B.社會行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的a、b分別代表細(xì)菌和真菌，陰影部分代表它們之間的 共同點(diǎn)，屬于陰影部分的是（　�。�

A.多細(xì)胞
B.有細(xì)胞核
C.孢子生殖
D.沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)禁“酒駕”，因?yàn)榫凭珪鼓X處于過度興奮或麻醉狀態(tài)。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．
（2）A細(xì)胞通過形成B．在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．
（3）B通過形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[] ．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 ．

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