【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎就停止發(fā)育．若是胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的外界條件是（　�。�
A.充足的陽(yáng)光
B.適宜的溫度
C.一定的水分
D.雌鴿孵卵

【答案】B
【解析】鳥(niǎo)的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥(niǎo)孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的鳥(niǎo)的生殖和鳥(niǎo)的發(fā)育，需要了解鳥(niǎo)的生殖特點(diǎn)：卵生、體內(nèi)受精；發(fā)育過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的___________和___________生命活動(dòng)的結(jié)果。

（2）晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1： 你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是_____氣體的變化。

（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖與發(fā)育的特點(diǎn)是（　�。�
A.體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育
B.體外受精，完全變態(tài)發(fā)育
C.體外受精，變態(tài)發(fā)育
D.體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常吃海帶、裙帶菜等，可預(yù)防的疾病是（ ）

A. 侏儒癥 B. 地方性甲狀腺腫 C. 冠心病 D. 糖尿病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖和發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（　�。�
A.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
B.雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
C.雌雄異體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
D.雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的一生，要經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡等階段。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊

B. 種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)

C. 在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中，被染色成紅色的結(jié)構(gòu)是篩管

D. 能發(fā)育成日常食用花生米的結(jié)構(gòu)是子房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】邊說(shuō)笑邊吃東西，食物容易掉人氣管，其原因是 ( )

A. 氣流沖擊使聲門(mén)裂開(kāi)大 B. 氣流沖擊使喉腔擴(kuò)大

C. 會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的人口 D. 咽是氣體和食物的共同通道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況，A,B,C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1 , B2, B3具有捕食關(guān)系，①一⑤表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)①一⑤中，表示呼吸作用的有________，二氧化碳進(jìn)人生物部分通過(guò)_______完成。

(2)圖中C表示_______；據(jù)圖寫(xiě)出一條食物鏈：_____（用字母和箭頭表示），其中含能量最多的消費(fèi)者是________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A是_______________。它都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，通過(guò)________________式進(jìn)行繁殖。

（2）[________]是青霉，與A的區(qū)別在于細(xì)胞里有成形的______________________。真菌與植物的區(qū)別在于細(xì)胞里不含有___________。它的生殖方式是________________生殖。

（3）B是________________。它能在____________的條件下產(chǎn)生酒精，可以用來(lái)釀酒。

（4）C極其微小，是一類沒(méi)有___________結(jié)構(gòu)的特殊生物.只有_______________外殼和____________組成的核心。它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的________________內(nèi)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案