【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A，B，C，D四支試管中，其中A，B試管中不加任何物質(zhì)，C，D試管中加入抗凝劑，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、B試管中不加任何物質(zhì)，血液后出現(xiàn)凝固現(xiàn)象，周圍淡黃色的透明液體是血清，凝結(jié)的部分為血塊，因此A、B兩試管應(yīng)該為血清和血塊，AB不正確；
C、C試管中加入幾滴檸檬酸鈉（一種抗凝劑），靜置24小時(shí)后，血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層是血漿，下層是血細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
C、D試管中加入幾滴檸檬酸鈉（一種抗凝劑），靜置24小時(shí)后，血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層是血漿，下層是血細(xì)胞，而不是血塊和血細(xì)胞，D不正確．
故選：C．
（1）血液包括血漿和血細(xì)胞兩部分，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；血漿呈淡黃色，半透明．（2）血液自血管內(nèi)抽出，放入試管中，不加抗凝劑，則血液迅速凝固，形成膠凍，凝血塊收縮，其周圍所析出之淡黃色透明液體是血清；血液加入抗凝劑后血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層淡黃色半透明的液體是血漿，下層是暗紅色的血細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于草履蟲的知識(shí)，正確的是（ ）

A. 氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成

B. 個(gè)體微小，要用電子顯微鏡觀察

C. 草履蟲能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

D. 觀察時(shí)，放置幾絲棉花纖維的目的是固定草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖

（1）血液循環(huán)分為和 ．
（2）靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[]的毛細(xì)血管．
（3）與右心房相連的血管是[]和[] ， 它們都流血．
（4）體循環(huán)終止部位是[] ， 此時(shí)血液變成了血．肺循環(huán)終止的部位是 ， 此時(shí)血液變成了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動(dòng)物大小來確定的），據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無這一特征，可將圖中的動(dòng)物分為和兩大類．
（2）無脊椎動(dòng)物有 ． （填寫字母）
（3）屬于哺乳類的動(dòng)物有 ． （填寫字母）
（4）生活在水中的動(dòng)物有 ． （填寫字母）
（5）兩棲類動(dòng)物有 ． （填寫字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象．福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”．

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案．魚類的呼吸器官是 ．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是動(dòng)物（填寫動(dòng)物類群）．
（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，它們的體溫 ， 通過、 ， 提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．屬于類，飛行器官是 ． 它的身體呈型，可以 ． 有些骨骼 ， 可減輕體重．上的肌肉發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．用呼吸，輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化作用，淀粉最終被分解為 ；蛋白質(zhì)最終被分解為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓和貓頭鷹都能在夜間活動(dòng)，它們特別大的眼睛使其獲得最佳的夜間視力。這說明

A. 它們都喜歡在夜間捕食老鼠

B. 它們的生活習(xí)性和眼的結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)

C. 它們有較近的親緣關(guān)系

D. 它們都在一條食物鏈上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液流經(jīng)某機(jī)構(gòu)B的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）若B為左心房和左心室，則A血管是脈，C血管是脈．
（2）若B為毛細(xì)血管網(wǎng)，當(dāng)A中流靜脈血，C中流動(dòng)脈血時(shí)，B是（填“組織處”或填“肺泡處”）的毛細(xì)血管網(wǎng)．
（3）若B是腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則C中的血液是（填“動(dòng)脈血”或填“靜脈血”）
（4）若B是臀大肌處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則A血管在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[ ]填序號(hào)，在填文字）
（1）字母A、B代表的生物分別是和。
（2）這兩種微生物都具有的結(jié)構(gòu)是：[ ]、[ ]、[ ]
（3）這兩種微生物的主要區(qū)別是：A只有[ ] ， 而沒有真正的。
（4）從生殖方式上看，生物A的生殖方式是生殖，而生物B的生殖方式包括生殖和生殖。
（5）絕大多數(shù)的這兩種微生物都不含葉綠素，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活。

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