Question

分析下列活動，回答問題：(6分)

空氣質(zhì)量與人的健康息息相關，而大氣中的污染物對人體健康的危害極大。某學校生物小組的同學希望通過采集和測算空氣中 的塵埃粒子來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數(shù)，得到實驗數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子7800個，道路邊19200個。

1）            請問這些同學要探究的問題是：__不同地點中塵埃粒子數(shù)是否一樣？

2）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是 _______________________。為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設置 __________ 組。因為采集的粒子數(shù)過小，所以計數(shù)時需要在 _____________下進行。他們采用的抽樣方法是___________取樣法 ；

3）分析實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論：________________________________________                                  

4）通過探究活動，應怎樣改變家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，請你提出一些合理的建議：

______________________________________________________________

 

Answer 1

【答案】

2）進行對照 重復 顯微鏡 五點

3）不同地點中的塵埃粒子數(shù)不一樣

4）植物造林 控制污染物的排放等

【解析】該題探究的是不同地點中塵埃粒子數(shù)是否一樣？將綠樹下和道路邊進行對照，用10片載玻片用來設置重復組，為了減小實驗的誤差，采用五點取樣進行抽樣，由數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同地點中的塵埃粒子數(shù)不一樣，可通過植物造林和控制污染物的排放等來改變家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量。