【題目】同一綱的生物，它們一定是（　�。�
A.同一屬
B.同一門(mén)
C.同一目
D.同一科

【答案】B
【解析】解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．生物的分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越大，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．因此，兩個(gè)生物屬于同一個(gè)綱，那么它們一定屬于同一個(gè)界，也屬于同一個(gè)門(mén)；但是不一定屬于同一個(gè)目、科、屬、種．故B符合題意．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解分類(lèi)的單位(根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上能量的最終來(lái)源是（ ）

A. 植物的光合作用

B. 生物體合成和地球內(nèi)蘊(yùn)藏的能量

C. 太陽(yáng)光能

D. 呼吸作用釋放的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[]______（[]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即______。

（2）血液能在人體血管中循環(huán)，主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá)，能夠______，將血液泵至全身。

（3）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液。試寫(xiě)出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過(guò)的路徑：______（用圖中序號(hào)和箭頭表示）。

（4）研究證明：血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如圖AB段曲線的變化，原因是______；但一段時(shí)間后，血糖含量會(huì)如圖中CD段曲線所示，原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是__________。

（2）圖中①④⑤⑥合在一起的名稱(chēng)為________。

（3）無(wú)錫著名陽(yáng)山特產(chǎn)水蜜桃是由花的________發(fā)育而來(lái)。

（4）我們主要食用的是桃子果實(shí)中的___________部分。

（5）桃在植物類(lèi)群中屬于________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 B. 棉花的掌狀葉和雞腳葉

C. 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 D. 馬的體重和體形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】猜猜我是誰(shuí)？“我”是從造血干細(xì)胞分化而來(lái)的一種血細(xì)胞，每天“我”不斷經(jīng)歷的旅游路徑如圖中的“→”所示，A一E代表器官。請(qǐng)回答：

⑴圖中代表心臟的是（_______），構(gòu)成它的主要是________組織。

⑵“我”從A中搬運(yùn)了氧，輸送到圖中的各個(gè)器官后又回到A，完成這一次旅游需經(jīng)過(guò)B至少______次。其中，由B→E途徑屬于_____循環(huán)，此途徑過(guò)程中，血管內(nèi)流的是___________血。

⑶“我”最終通過(guò)一條旅游管道與組織細(xì)胞之間進(jìn)行了氣體交換，該管道是_______________。

⑷“我”是__________，特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中富含____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A. 在AB段，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)

B. 在AB段，肋間肌的肌肉收縮，膈肌舒張

C. 在BC段，胸廓的前后徑和左右徑由大變小

D. 在B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)觀察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚(yú)的這種行為主要是為了（　�。�
A.取食
B.呼吸
C.喝水
D.平衡身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴比青蛙高等之處不包括（）

A. 肺的結(jié)構(gòu)

B. 心臟的結(jié)構(gòu)

C. 體溫恒定

D. 舌的結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案