如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)從圖中可以看出有
 
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
 

(2)該食物鏈中個(gè)體數(shù)目最多的是
 

(3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:
 

(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì)
 

(5)若在草原噴灑DDT防治蟲害,DDT將通過生物富集作用,在
 
體內(nèi)濃度最高.
分析:根據(jù)食物鏈的有關(guān)知識(shí):(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈.多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng).
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者.
(3)生物與生物之間捕食存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,如果一方數(shù)量減少,則另一方必然會(huì)增加.
(4)有毒物質(zhì)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累.
通過這些知識(shí)可以解答本題.
解答:答:(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,所以圖中共有食物鏈:
①草→兔→鷹  ②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹.
(2)由于在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量最多,所以草的數(shù)量最多.
(3)由(1)可知本生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈最長(zhǎng)的是:草→鼠→蛇→鷹.
(4)由于鷹和狐都以兔為食,所以當(dāng)狐的數(shù)量減少時(shí),鷹由于食物增加而數(shù)量會(huì)增加.
(5)有毒物質(zhì)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累,DDT作為一種劇毒物質(zhì),鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高所以它的體內(nèi)DDT的含量最多.
故答案為:(1)5;食物網(wǎng).
(2)草.
(3)草→鼠→蛇→鷹.
 (4)增加.
(5)鷹.
點(diǎn)評(píng):重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的知識(shí),并會(huì)靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者.
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物

③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
增加
增加

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是
蛇、狐、鷹、草
蛇、狐、鷹、草
,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
,昆蟲與兔的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)

(4)如果大量捕殺食蟲鳥,使食蟲鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)
先增加后減少
先增加后減少

(5)植物、食蟲鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是
禾谷類
禾谷類
.如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
食蟲鳥
食蟲鳥
,該動(dòng)物身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→個(gè)體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了.如圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(1)圖中的食物鏈共有
2
2
條.生產(chǎn)者是
,消費(fèi)者是
蝗蟲、吃蟲鳥、吃草籽的鳥、貓頭鷹
蝗蟲、吃蟲鳥、吃草籽的鳥、貓頭鷹

(2)為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是
吃蟲鳥
吃蟲鳥
也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,
幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好.這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和它們所占的
比例
比例
總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài).所以我們?cè)谶M(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(3)草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用.可見,動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該食物網(wǎng)中共有
6
6
條食物鏈.請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)食草昆蟲和鼠的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于

(3)為減少害蟲對(duì)牧草的危害,牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

(4)圖中生產(chǎn)者是
,圖中所有動(dòng)物統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,需要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分
,它們統(tǒng)稱為分解者.
(5)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
,數(shù)量最少的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
.通過食物控制食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的活動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還有不可缺少的成分
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是
禾谷類
禾谷類

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
,昆蟲與兔的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)

(4)如果大量捕殺食蟲鳥,使食蟲鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)
增加
增加

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