【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)細(xì)菌與人體口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌只有[]集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的
(2)與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有 , 不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有的培養(yǎng)基
(3)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),將少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫 , 在適宜的環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間后,可以形成肉眼可見(jiàn)的
(4)細(xì)菌的生殖方式是生殖,細(xì)菌分布很廣,與它們能快速繁殖和形成的特性有關(guān).

【答案】
(1)①;DNA;細(xì)胞核
(2)葉綠體;有機(jī)物
(3)接種;菌落
(4)分裂;芽孢
【解析】解:(1)細(xì)菌細(xì)胞DNA集中的區(qū)域是①,與口腔上皮細(xì)胞相比它沒(méi)有成形的細(xì)胞核;(2)它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒(méi)有沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有有機(jī)物的培養(yǎng)基;(3)將少量的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫做接種,由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體叫做菌落;(4)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處,落在適當(dāng)環(huán)境中,又能萌發(fā)成細(xì)菌.細(xì)菌快速繁殖、形成芽孢的特性和個(gè)體微小的特點(diǎn),使它們幾乎無(wú)處不在.
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)菌是解答本題的根本,需要知道一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物或植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體,下圖表示染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。請(qǐng)分析回答:

(1)從上圖可以看出,構(gòu)成染色體的主要成分是 。一般來(lái)說(shuō),一條染色體上含有 個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上還有 個(gè)基因。

(2)人的體細(xì)胞中含有 對(duì)染色體,這些成對(duì)的染色體,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。男性的一對(duì)性染色體是X和Y,其中來(lái)自母方的一條性染色體是

(3)染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位,它通過(guò)指導(dǎo) 的合成來(lái)表達(dá)遺傳信息,從而控制生物的性狀。但基因并不能控制生物體的全部生命活動(dòng),有很多性狀是遺傳物質(zhì)和 /共同作用的結(jié)果。

(4)一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵,若在發(fā)育初期分裂成兩個(gè)胚胎,進(jìn)而發(fā)育成兩個(gè)個(gè)體,就會(huì)產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長(zhǎng)得幾乎一模一樣,主要原因是 。

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【題目】人的性別在形成受精卵的那一刻就決定了,在受精卵中,性染色體為(

A.XX B.XY C.X或Y D.XX或XY

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【題目】如圖是某小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)提出問(wèn)題:;
作出假設(shè):螞蟻喜歡甜食
制定并實(shí)施計(jì)劃:①在玻片的兩端,分別滴上一滴糖水和一滴清水
②將一只螞蟻放在兩滴液體的中間,觀察螞蟻的覓食行為
(2)預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若螞蟻聚集在處,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜食,反之,則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是
(4)該小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”,采用的方法是法.
(5)此外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)螞蟻群體成員之間有明確的分工合作,說(shuō)明螞蟻具有行為.

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【題目】人體生命活動(dòng)所需要的能量,主要由糖類提供。請(qǐng)回答下列關(guān)于淀粉消化及葡萄糖運(yùn)輸過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中的曲線表示淀粉含量在消化道內(nèi)的變化情況。據(jù)圖可知,淀粉在開(kāi)始消化,此時(shí)起作用的消化酶是;淀粉消化的主要場(chǎng)所是 , 在此部位,淀粉被徹底分解,其產(chǎn)物葡萄糖被吸收后隨著血液循環(huán)運(yùn)往身體各處。
(2)葡萄糖被吸收后隨著血液循環(huán)到達(dá)頭部的過(guò)程中,須經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu),其先后順序是(填寫序號(hào))。①左心室 ②下腔靜脈 ③主動(dòng)脈 ④肺動(dòng)脈 ⑤右心室

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【題目】實(shí)驗(yàn)題:圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 , 這樣做的目的是
(2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,等小魚安定后,將蓋在尾鰭上面.通常情況下,使用倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管:[1]是血管、[2]是血管、[3]是血管.判斷血管[2]的依據(jù)是
(4)請(qǐng)你記錄下血液在動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動(dòng)方向是(用文字和“→).
(5)小魚血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自

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A.人體內(nèi)的廢物 B.水 C.葡萄糖 D.二氧化碳

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