【題目】近幾年，孝感市為創(chuàng)建國(guó)家園林城市建設(shè)，加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，興建濕地公園等，周圍的鳥(niǎo)類越來(lái)越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　　）
A.環(huán)境因素對(duì)生物的影響
B.生物因素對(duì)環(huán)境的影響
C.非生物因素對(duì)生物的影響
D.生物對(duì)非生物因素的影響

【答案】A
【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．由于孝感市為創(chuàng)建國(guó)家園林城市建設(shè)，加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周圍的鳥(niǎo)類越來(lái)越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)生物的影響．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A.肺泡數(shù)目多
B.肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管
D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為 甲、乙兩個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖來(lái)回答：

（1）、右圖中植物細(xì)胞是___________。

（2）、將甲、乙兩個(gè)細(xì)胞放在普通光學(xué)顯微鏡下,不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________，它的作用是______________________________________________________________。

（3）、假如乙圖是一頭牛的體細(xì)胞， 我們要提取牛DNA則需要提取的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（4）、能將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能并將其儲(chǔ)存為有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ] __________，能夠?qū)⒒瘜W(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞生活使用的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（5）、西瓜含有很多汁水，吃起來(lái)即解渴又非常的甜，這些汁水主要來(lái)自 [ ] ___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示？（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣研究小組同學(xué)，對(duì)抱犢崮國(guó)家森林公園的生物種類進(jìn)行調(diào)查后，繪制了部分生物的食物關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）若作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還需要添加的成分有______和______。

（2）即存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物有______（寫(xiě)全才得分）。

（3）圖中的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，寫(xiě)出能量損失最多的一條食物鏈______。

（4）抱犢固國(guó)家森林公園森林覆蓋率在98%以上，有維管植物453種，其中喬木樹(shù)種36種，灌木樹(shù)種119種，草本植物298種，生活的鳥(niǎo)、獸、兩棲、爬行類動(dòng)物共有134種，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了______的多樣性。

（5）如果大量砍伐抱犢崮的樹(shù)木，會(huì)造成抱犢崮的生物種類和數(shù)量急劇減少，抱犢崮很難恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，植物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）甲圖中的[________]能發(fā)育成乙圖中的頂芽，[________ ]能發(fā)育成乙圖中的莖

（2）頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象叫________ ，人類在農(nóng)業(yè)、林業(yè)等生產(chǎn)實(shí)踐中，有時(shí)候會(huì)利用到植物的這種現(xiàn)象，叫________ ．

（3）完場(chǎng)下面葉芽發(fā)育成枝條的過(guò)程．

[A]細(xì)胞不斷分裂，[E]不斷伸長(zhǎng)．[________]陸續(xù)發(fā)育為[C]→[C]展開(kāi)成________ →[________]逐漸發(fā)育為側(cè)芽→葉芽發(fā)育為枝條

（4）若對(duì)乙圖中的綠色植物做如下實(shí)驗(yàn)，它會(huì)有怎樣的變化？

①放在暗處一晝夜

②放在陽(yáng)光下照射，遮住某葉片一部分的正反面，讓其不能被陽(yáng)光照射到，保持2﹣3小時(shí)

③去掉遮蓋物，把被遮住的葉片放在盛有酒精的燒杯中，水浴加熱

④等葉片變成黃白色后，洗凈，向葉片滴加碘液

該葉片未被遮蓋的部分會(huì)變成________色，被遮住的部分仍為黃白色，因?yàn)槲幢徽谧〉牟糠之a(chǎn)生了________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫_____．

（2）花粉從[②]落到[①]上的過(guò)程叫做_____，花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫_____

（3）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是_____

（4）謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生．謎面中“麻屋子”是指_____，是由_____發(fā)育而成：“紅帳子”是指_____，是由胚珠的珠被發(fā)育而成的：“白胖子”是指_____，是由_____發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中 10 叫____________ ，是眼球外膜前端透明的膜，是光線首先進(jìn)入眼球的結(jié)構(gòu)，也是人體捐獻(xiàn)的器官之一。

（2）外界物體反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò) 10、房水，由 9進(jìn)入眼里，再經(jīng)過(guò)_________（填序號(hào)）和 2 的折射作用，在 3 上形成物像。3 的結(jié)構(gòu)名稱是_____。

（3）3 含有許多感光細(xì)胞，物像刺激了 3 上的感光細(xì)胞，使感光細(xì)胞產(chǎn)生與視覺(jué)有關(guān)的信息，這些信息經(jīng)過(guò)___________ （填名稱）傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的______________ （填名稱），就形成了視覺(jué)。

（4）兒童、少年如果用眼不當(dāng)，例如，長(zhǎng)時(shí)間看電視、使用電腦、玩游戲機(jī)，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)光線太弱，躺在床上看書(shū)等，都會(huì)使眼過(guò)度緊張和疲勞引發(fā)____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)嗎？

（1）火花放電的作用是________。

（2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是________。

（3）米勒提出的問(wèn)題是________。

（4）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是________。

（5）米勒得出的結(jié)論是________。

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