【題目】植物器官中有多種組織，但往往以某種組織為主．橘子果肉中主要的組織是（ ）
A.營養(yǎng)組織
B.保護組織
C.機械組織
D.輸導(dǎo)組織

【答案】A
【解析】解：橘子的果肉細胞細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了細胞分化形成組織的相關(guān)知識點，需要掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中都具有輸導(dǎo)組織的是

A．藻類植物、苔蘚植物 、蕨類植物 B．苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

C．蕨類植物、苔蘚植物、裸子植物 D．蕨類植物、裸子植物、被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識別如圖中的植物，并閱讀圖乙的分類表解，回答問題．

（1）根據(jù)如圖乙的分類檢索表，在圖甲中找出與A、B、D、相對應(yīng)的植物，并將這些植物的名稱分別填寫在A、B、D類植物下方的括號中．

（2）C類植物的花因為沒有________．不能形成果皮．我們把這類種子沒有果皮包被的植物叫做________．

（3）在被子植物中，________往往作為分類的重要依據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：

（1）一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。

（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多_________。

（3）葫蘆蘚的葉只有一層細胞構(gòu)成，細胞內(nèi)含有葉綠體，能進行光合作用，還能_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是________的顯微鏡．

（2）小楓在顯微鏡視野找到一個細胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往________方向移動．（填“←↑→↓”）

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是________．

（4）植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是：植物細胞結(jié)構(gòu)有________．

（5）細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小美的奶奶特別愛吃涼拌楊樹葉。五一放假期間，小美到自家種樹的地里采摘了一塑料袋的楊樹葉�；氐郊覝�(zhǔn)備清洗的時候，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)很熱。這主要是因為（ ）

A. 楊樹葉蒸騰作用釋放了熱量

B. 楊樹葉光合作用產(chǎn)生了熱量

C. 楊樹葉呼吸作用釋放了熱量

D. 楊樹葉中釋放了溫室氣體二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的幾種基本組織，請據(jù)圖回答

（1）具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細胞的是圖[]__________

（2）a是________________ 組織，具有______________的功能。

（3）秋天，絲瓜果實成熟后，在種子的周圍纏繞著許多白色細絲，這里的“細絲"屬于[]______________

（4）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于[]_____________

（5）e是機械組織，該組織細胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.

（6）形成油菜整個植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是

A．競爭 B．合作 C．捕食 D．種間互助

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中能利用太陽能把水和二氧化碳等合成有機物的是

A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案