【題目】在一個(gè)由草、兔、狐組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狐大量滅殺，兔群的數(shù)量將會(huì)（ ）
A.上升
B.先上升后下降
C.下降
D.保持相對(duì)穩(wěn)定

【答案】B
【解析】生態(tài)平衡是生物圈中各種生物的數(shù)量和所占例總是會(huì)維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，食物鏈將生物與生物之間吃與被吃關(guān)系表示出來的鏈狀結(jié)構(gòu)。根據(jù)題中形成的食物鏈?zhǔn)遣荨谩绻妒沉撕�，兔的天敵少了，兔就�?huì)因失去天敵而大量繁殖，兔的數(shù)量就會(huì)增多，但是同時(shí)兔需要的食物就會(huì)多了，植物就會(huì)減少了，當(dāng)植物減少，有一部分兔因不得不到食物也會(huì)減少，所以兔的變化是先增多后減少。故選B。本題主要考查生態(tài)平衡的調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于多莉羊觀察如圖，回答問題：

（1）多莉雖然由代孕母羊C產(chǎn)下，長(zhǎng)相卻與________一樣．由此可知遺傳信息貯存在________里．

（2）從生殖方式看，克隆屬于________，原因是________．

（3）對(duì)多莉克隆過程的認(rèn)識(shí)你不認(rèn)同的觀點(diǎn)的是________

A科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過程

B克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低

C用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊

D克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”．請(qǐng)根據(jù)圖一回答下列問題：

（1）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因?yàn)樵搶邮澄锔缓?/span>________，能滿足人體對(duì)能量的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含脂肪，過量攝取易在人體內(nèi)儲(chǔ)存導(dǎo)致肥胖．脂肪在消化道的________處被消化．

（2）每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營(yíng)養(yǎng)素，如第②層食物多含有維生素C，可預(yù)防________��；第③層食物除富含蛋白質(zhì)外，有的還富含維生素A；第④層食物中的奶類富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蛙滿塘，谷滿倉”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無愧的”農(nóng)田衛(wèi)士“．下列關(guān)于青蛙的生殖發(fā)育過程的敘述正確的是（ ）

A．雌雄異體，體外受精 B．雌雄同體，體內(nèi)受精

C．雌雄異體，體內(nèi)受精 D．雌雄同體，體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）切開西瓜時(shí)，流出的紅色汁液是_____，它來自圖中的[ ] _____。

（2）在顯微鏡下觀察，可見到圖中的[ ] _____可以緩緩地流動(dòng)。

（3）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 [ ] _____在顯微鏡下觀察時(shí)一般不易看到。

（5）貯存有遺傳信息的物質(zhì)是_____，它主要存在于[ ]_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的含義是 （ ）

A. 肢體均稱、五官端正、沒有殘疾

B. 身體沒有病就是健康

C. 健康就是指沒有心理疾病，心情愉快的人的狀況

D. 健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是（　　）
A.受精卵→胎兒→胚胎
B.受精卵→胚胎→胎兒
C.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒
D.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲乙丙丁四種作用的推論，何者錯(cuò)誤？（ ）

A. 甲可能為呼吸作用

B. 乙可能為排泄作用

C. 丙可能為光合作用

D. 丁可能為蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物分類知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 同種生物的親緣關(guān)系是最密切的

B. 界是最大的分類單位

C. 分類單位越小，生物之間的共同特征越少

D. 被子植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案