【題目】飯前便后要洗手是我們應(yīng)有的好習(xí)慣.洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知其中大有學(xué)問(wèn).

某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置(裝置內(nèi)有適于細(xì)菌生長(zhǎng)的有機(jī)物,28攝氏度時(shí)細(xì)菌生長(zhǎng)的最適溫度),分別設(shè)計(jì)了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖分析回答問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:_____

(2)你認(rèn)為_____同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是_____

(3)該實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_____

(4)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中,其原因是_____

(5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____

【答案】洗手能減少手上的細(xì)菌嗎? 設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量唯一 培養(yǎng)基中的有機(jī)物 細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度 洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量

【解析】

科學(xué)探究過(guò)程通常涉及提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流等,科學(xué)探究中要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究中必需具備的。

1)由題干可知,本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題為:洗手能減少手上的細(xì)菌嗎?

2)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往只選擇一個(gè)變量,為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響,需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)服力。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同,在上述實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),而乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),更具有說(shuō)服力。

3)細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自無(wú)菌培養(yǎng)基中的有機(jī)物(或培養(yǎng)基,或有機(jī)物)。

4)細(xì)菌和真菌的生活必需的基本條件是:水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間等;因此實(shí)驗(yàn)中把裝置放在28℃的環(huán)境中,是給細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖提供適宜的溫度環(huán)境。

5)培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖,因此得出的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)到醫(yī)院里做了血常規(guī)化驗(yàn),醫(yī)生診斷為扁桃體炎,請(qǐng)問(wèn)判斷依據(jù)是血液里哪一種血細(xì)胞增多( )

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血紅蛋白 D. 血小板

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【題目】海帶能在海水中生活,卻無(wú)法生活在淡水中,這說(shuō)明( )

A. 生物能適應(yīng)一切環(huán)境 B. 生物不能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物不能影響環(huán)境 D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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【題目】影響種子萌發(fā)的外界條件有 、

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【題目】同學(xué)們利用生物學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的俗語(yǔ)進(jìn)行了下列解讀,你不認(rèn)同的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;

②將A瓶移到光下6—7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);

③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;

⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。

(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物_____

(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_____

(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說(shuō)明瓶中富含_____(氣體),這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。

(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____

(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是_____,_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】6月6日是世界愛(ài)眼日,今年主題是“‘目’浴陽(yáng)光,預(yù)防近視”。由于我國(guó)青少年近視率呈上升趨勢(shì),青少年注意用眼衛(wèi)生,應(yīng)從我做起。請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)夜晚看書(shū)時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么也看不到,片刻后逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w。這種變化是因?yàn)閳D中[ ]________變大。

(2)外界物體反射的光線(xiàn)進(jìn)入眼睛,物像和視覺(jué)形成的部位分別是________。

A.角膜、視網(wǎng)膜

B.晶狀體、視網(wǎng)膜

C.視網(wǎng)膜、大腦皮層

D.大腦皮層、視網(wǎng)膜

(3)青少年應(yīng)注意上網(wǎng)和看電視時(shí)間不要太長(zhǎng),避免眼睛因過(guò)度疲勞引起_________曲度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),就會(huì)看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼就是近視眼。近視眼需要佩戴____________加以矯正。應(yīng)如何預(yù)防近視?_______________(寫(xiě)出一種措施即可)。

(4)司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車(chē)停下,這是一種復(fù)雜反射。參與該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖揭示的是植物的重要生理功能——光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。

(1)據(jù)圖填寫(xiě):①________________________________________________________________________

(2)在光照、溫度、空氣等相同條件下,大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長(zhǎng)得不健壯,這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度________________ (選填:“小于”或“大于”)根細(xì)胞液濃度,使根細(xì)胞____________ (選填:“吸水”或“失水”)。根吸收的水分通過(guò)貫穿于根莖葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,水在植物體內(nèi)是因?yàn)橹参锏?/span>__________ 作用產(chǎn)生的拉力由下到上運(yùn)輸?shù)。水?duì)自然界所有生物都十分重要。例如:苔蘚、蕨類(lèi)等孢子植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育,都_________ (選填:“離不開(kāi)”或“不需要”)水的限制。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲乙丙丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場(chǎng)所

B. 乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成

C. 丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳

D. 丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動(dòng)脈血

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