【題目】冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一,栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良。請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答:

(1)冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由DNA上的_________控制的。

(2)冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是一對(duì)__________,將兩株高莖冬小麥雜交,收集全部種子共672粒種植,后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥。則子代中高莖冬小麥的基因組成是______________,矮莖冬小麥的基因組成是____________。假如所有種子均發(fā)育成了植株,則理論上共有矮莖冬小麥_________株。

(3)去年冬天至今,我市遭受了嚴(yán)重干旱,導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn),可見水分對(duì)植物具有非常重要的作用,冬小麥一生中吸收的水分主要用于________ (填生理過程)。科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中,培育抗旱的冬小麥,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

【答案】基因 相對(duì)性狀 AA、Aa aa 168 蒸騰作用

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。

(1)基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,基因控制生物的性狀;性狀是指生物體所有特征的總和,任何生物都有許許多多性狀,有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,如豌豆種子的顏色、形狀;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行為方式,如狗的攻擊性、服從性等等;冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀,由基因控制。

(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀,冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀;將兩株高莖冬小麥雜交,后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥,說明親代控制高莖的基因是雜合的,即Aa,這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示:

即子代中高莖冬小麥的基因組成是AAAa,矮莖冬小麥的基因組成是aa,性狀高矮比是3:1,因此從理論上來講,672粒種子均發(fā)育成了植株,會(huì)有矮莖冬小麥672/4=168株。

(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,植物吸收的水分大部分用來進(jìn)行了蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】踐踏草坪會(huì)造成土壤半截,影響草的生長,期中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是( )

A. 植物缺少無機(jī)鹽,影響生長

B. 植物缺少水,影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

D. 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明上體育課的時(shí)候,不小心摔倒傷到了胳膊,到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生說是關(guān)節(jié)脫臼。小明想:關(guān)節(jié)是什么呢?什么又是脫臼呢?你能根據(jù)下圖,幫助小明解釋一下嗎?

(1)給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱:②____________

(2)圖中⑤是______.它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的______

(3)圖中③,內(nèi)有少量的滑液,起著______作用

(4)如果用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼.脫臼是指[______]______從[______]______里面滑落出來.

(5)關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的[ ]________內(nèi)可能積有膿液,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制。

(6)體育鍛煉,能使關(guān)節(jié)的[ ]_________________增厚,并提高伸展性,從而增加關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中[1]所示的器官是_________,其作用主要是__________。

(2)受精卵的形成是在[ ]_________,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]_________,受精卵在[ ]_______著床,胎兒最后由[ ]________產(chǎn)出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】性知識(shí)是科學(xué)知識(shí),不應(yīng)回避。(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現(xiàn)象,圖甲表示植物的嫁接,圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲體色的變化,圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是( 。

A. 嫁接屬于植物的無性生殖,無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B. 圖乙中昆蟲體色的變化,是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果

C. 圖丙中,d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高

D. 觀察圖丙可知,c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小蘭想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料,圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中小蘭制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______(填字母)。為了看到更大的細(xì)胞,小蘭應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的[______](填字母),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

(2)番茄果肉屬于______組織,富含維生素______,有助于預(yù)防壞血病。

(3)番茄果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是____________。

(4)番茄果實(shí)中有許多種子,這些種子由______發(fā)育而成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣排出二氧化碳;仡櫮闼鶎W(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)B的運(yùn)動(dòng)需要肌肉和 ______ 配合完成;觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是 ________________________

(2)上述動(dòng)物中,與娃娃魚共同特征最多的是_______(寫序號(hào)),它們是脊椎動(dòng)物由水生向陸生的過渡類型,其生殖過程不能離開水,呼吸器官不夠發(fā)達(dá),主要用_______呼吸。

(3)觀察C河蚌時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ____;觀察D時(shí)發(fā)現(xiàn)其體表有 ____,用于呼吸。

(4)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑與二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn)(在魚口前方滴一滴藍(lán)色BTB指示劑,發(fā)現(xiàn)從___流出的溶液變成了黃色),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是 ___________ 。

(5)F類生物能夠遠(yuǎn)距離飛行,與其相適應(yīng)的外部形態(tài)特點(diǎn)是________(寫出一條),體內(nèi)有____ ,可輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。

(6)上述中屬于恒溫動(dòng)物的有___(寫序號(hào),下同);屬于無脊椎動(dòng)物的有_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的豬小腸黏膜開展了探究實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)方案如下:

①剖開新鮮洗凈的豬小腸,露出內(nèi)層黏膜并剪成長度相等的兩段,分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中

②向甲培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加15mL生理鹽水,向乙培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加?(如圖)

③把甲、乙培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察黏膜的變化情況。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:

(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案步驟補(bǔ)充完整:__________________________

(2)若甲培養(yǎng)皿中黏膜完好,乙培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明__________________。若甲、乙培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明________________________________。

(3)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是____________________________。

(4)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,這與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 ____________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案