【題目】(一)生活中一些人酗酒后,情緒激動,喜怒無常,甚至嘔吐……酗酒對人體有危害嗎?小鋒同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”實驗來尋找答案(提示:心率是指心臟每分鐘跳動的次數(shù),因水蚤心跳太快,為減少誤差,實驗中只計算水蚤10秒內(nèi)的心跳次數(shù))。在15 ℃的室溫條件下,小鋒同學選用10只大小一致,10秒內(nèi)心跳范圍在30~36次之間的成年水蚤為材料,做了A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒內(nèi)的心跳次數(shù)。

方法:①A組:將每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復3次。

②B組:將A組水蚤分別移入體積分數(shù)為5%的酒精中計數(shù),同樣重復3次。

③處理數(shù)據(jù):分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值。

請回答以下問題。

(1)你認為小鋒同學在實驗中所提出的問題是_______________________?

(2)A組和B組是對照實驗,你認為實驗的變量是_____________________________

(3)小鋒同學在實驗中,用了10只水蚤,并且重復做3次,然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值,他這樣做的目的是_____________。

(二)為了進一步了解不同體積分數(shù)的酒精對水蚤心率的影響,小鋒同學用同樣的方法,又依次觀察了體積分數(shù)為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒內(nèi)的心跳次數(shù),將得到的數(shù)據(jù)(包括之前做的A組和B組數(shù)據(jù))列表:

實驗組別

A

B

C

D

E

酒精體積分數(shù)

清水

5%

10%

15%

20%

10秒內(nèi)心跳次數(shù)平均值

33

24

21

17

0(死亡)

(4)上述表格表明,水蚤心率很容易受到____________的影響,即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而________________。

(5)當酒精的體積分數(shù)達到20%時,水蚤會因為酒精濃度過大而導致________。分析其原因,就很容易得出,酒精具有________作用,所以會減緩心臟的跳動。

(6)將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖,要求以水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)為縱坐標,酒精體積分數(shù)為橫坐標作圖。___________

(7)結(jié)合這個探究實驗,請你談談酗酒對健康有什么影響?_____________

【答案】酒精對水蚤的心率有影響嗎水蚤生活的水體為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實驗結(jié)果更準確酒精濃度減慢死亡麻醉酗酒會使腦處于麻痹狀態(tài),引起心率減慢,損害心臟和血管。如果一次飲酒過多,還可能使心跳停止,導致死亡

【解析】

此題考查的知識點是酒精對水蚤心率的影響解答時可以從不同濃度的酒精對水蚤心率的影響和探究實驗的環(huán)節(jié)要求方面來切入。

(1)根據(jù)希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”,在實驗中所提出的問題是酒精對水蚤的心率有影響嗎?
(2)A組:每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復3A組的水蚤分別移入體積分數(shù)為5%的酒精中計數(shù),可以看出AB兩組不同的量是酒精濃度的不同,因此實驗的變量是酒精濃度不同。即清水和5%的酒精水溶液。
(3)在實驗中,用了10只水蚤,并且重復做3次,然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實驗結(jié)果更準確
(4)由圖中可知當酒精的體積分數(shù)分別是( 清水)0、5%、10%、15%、20%,對應的水蚤心率分別是33、24、21、17、0( 死亡)。表明水蚤心率很容易受到酒精濃度影響,即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而減少。
(5)當酒精的體積分數(shù)達到20%時,水蚤會因為酒精濃度過大而導致死亡分析其原因,就很容易得出,酒精具有麻醉作用,所以會減緩心臟的跳動
(6)將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖如下


(7)酗酒會使腦處于麻痹狀態(tài),引起心率減慢,損害心臟和血管.如果一次飲酒過多,還可能使心跳停止,導致人的死亡

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為膝跳反射圖,與其相關敘述正確的是( 。

A. 神經(jīng)元主要由突起和及其末梢組成

B. 從反射類型來看,該反射是復雜反射

C. 若④處受損,其它部分正常,小錘叩擊時此人無感覺

D. 神經(jīng)沖動傳導的方向:①→②→③→④→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞,則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是( 。

A. 收集管 B. 腎小球 C. 腎小管 D. 腎小囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀以下資料:

資料一:原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質(zhì)疑,他做了一個著名的實驗:把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里,每天只用雨水澆灌,5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了0.1千克。

資料二:1773年,英國科學家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗:①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi),不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡:②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里,發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅;③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里,發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒,小白鼠能正常地活著。

請回答相關問題:

(1)海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外,還吸收了大量的水,水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。

(2)普利斯特利實驗的結(jié)論是:________

(3)為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度(光合作用合成有機物的速率)的影響,一研究小組開展了實驗,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請回答下列問題:(注:不考慮溫度等因素的影響)

①據(jù)圖,A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時,繼續(xù)增加光照強度__________(會/不會)提高植物光合作用強度。

②根據(jù)該實驗的條件和結(jié)果,若要使該植物達到最高光合作用強度,最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物體內(nèi),能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起,叫做_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。

(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________

(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表列出了A,B,C,D,E五種食物(各100g)的主要營養(yǎng)成分,根據(jù)該表格可知(

A. 食物A有利于防治夜盲癥 B. 食物D能提供的能量最多

C. 長期以B食物作為主食的老人家容易得骨質(zhì)疏松 D. 食物E有利于壞血病患者食用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構圖(如圖),回答下列有關問題

(1)心臟主要由_____組織構成。

(2)觀察心臟四個腔,可以看到____的壁最厚,這與它的功能是相適應的

(3)從肺靜脈注水,水將會從主動脈流出,而從主動脈注水,則水注不進去,這是由于心房與心室之間、心室與動脈之間有____,他們只能單方向開放,保證了血液的流動有一定方向

(4)血液由右心室射出,最后由肺靜脈流回左心房的血液循環(huán)途徑是______.(選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)

(5)經(jīng)肺循環(huán)后,血液發(fā)生了怎樣的變化?_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貴港市是一座新興的內(nèi)河港口城市,因轄區(qū)廣種荷花而享有“荷城”的美譽。荷花又稱為蓮,有兩百多個品種,按用途有藕蓮、花蓮和子蓮之分。

1)蓮蓬是荷花的成熟花托,蜂窩狀孔洞里面的蓮子,是荷花的果實。其果皮革質(zhì),果實由雌蕊的______發(fā)育而來。

2)荷花的葉子橢圓形、盾狀,大雨過后可以看到有水珠在上面滾動,這是因為葉片的______細胞有一層透明而不易透水的角質(zhì)層。

3)蓮藕是荷花的地下莖,可用來繁殖,這種生殖方式屬于______生殖。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案