【題目】生物圈中的動(dòng)物具有許多復(fù)雜的行為,其中具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是( 。

①蜜蜂 ②蝗蟲(chóng) ③象 ④狒狒 ⑤青蛙

A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤

【答案】B

【解析】

具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定組織,成員之間有明確分工,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

①蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂,并分工明確,各負(fù)其責(zé),因此屬于社會(huì)行為;③象和④狒狒的群體內(nèi)有等級(jí)次序和分工,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此屬于社會(huì)行為;而②蝗蟲(chóng)和⑤青蛙則不具備這些特點(diǎn),不具有社會(huì)行為。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組“探究植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處24小時(shí)后,分別放置在密封瓶AB內(nèi);

②將B瓶移到光下67小時(shí),A瓶仍然放在暗處(如圖甲);

③取下瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A瓶和B瓶(如圖乙);

④分別從AB兩瓶中摘取大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱脫色;

⑤取出脫色后的葉片漂洗,滴加碘酒。

請(qǐng)回答:(1)步驟①將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的_____耗盡。

2)步驟②中控制的變量是_____。

3)步驟④將葉片脫色,脫去的是葉綠體中的_____

4)步驟⑤滴加碘酒后,能夠變藍(lán)色的是摘自_____(填“A”或“B”)瓶的葉片,這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是_____,還說(shuō)明光合作用需要的條件是_____。

5)步驟③,伸入B瓶的蠟燭復(fù)燃,說(shuō)明B瓶的植株進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了充足的_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng),即使是號(hào)稱(chēng)“世界爺”的巨杉高達(dá)142米,水分也能運(yùn)輸?shù)綐?shù)梢,那么,水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自

A呼吸作用 B光合作用

C吸收作用 D蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有四種生物甲、乙、丙、丁,已知甲、乙同科不同屬,甲、丙同屬不同種,甲、丁同目不同科,請(qǐng)你判斷與甲親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是( 。

A. B. C. D. 不確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,正確的是( 。

A. 生產(chǎn)者都是植物 B. 動(dòng)物都是消費(fèi)者

C. 分解者就是微生物 D. 蚯蚓屬于分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳的變異是( 。

A. 水稻雜交獲得優(yōu)良品種 B. 單眼皮整容成的雙眼皮

C. 直發(fā)燙成的卷發(fā) D. 水肥充足導(dǎo)致小麥麥穗大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幽門(mén)螺桿菌的描述,不正確的是(  )

A. 它沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B. 它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

C. 它是單細(xì)胞生物,個(gè)體微小

D. 它的分裂速度很快,主要靠分裂方式繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙不屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是( )

A. 體溫不恒定 B. 生殖離不開(kāi)水 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 皮膚輔助呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在競(jìng)走運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員若出現(xiàn)奔跑動(dòng)作就視為犯規(guī)。裁判員判斷的依據(jù)是運(yùn)動(dòng)員的

A. 速度過(guò)快 B. 小腿抬得過(guò)高

C. 雙腳同時(shí)離地,出現(xiàn)騰空 D. 兩腿交替前行

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同步練習(xí)冊(cè)答案