(2011?湖北模擬)關(guān)于生物遺傳和變異的概念,錯(cuò)誤的敘述是( 。
分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀;生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答:解:生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.因此遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的,性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是通過(guò)生殖過(guò)程把控制性狀的基因傳遞給了后代而不是把性狀傳遞給了后代、基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞.
故選B
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是基因的遺傳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?湖北模擬)人體中的血液在各種血管中流動(dòng)的速度是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?湖北模擬)近視眼的成像位置及矯正方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?湖北模擬)某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從該實(shí)驗(yàn)可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是(  )

    花盆 光線(xiàn)情況 溫度
    向陽(yáng)處 20℃ 充足
    向陽(yáng)處 20℃ 不充足

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?湖北模擬)下列哪一種生命現(xiàn)象與激素的分泌無(wú)關(guān)( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?湖北模擬)下列關(guān)于生物的描述中,正確的是( 。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案