Question

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請(qǐng)分析回答：

（1）通過(guò)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是________________。在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是______________ 。

（2）C處玻璃罩不能透光的原因_____________________。

（3）圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是：_____________________。

（4）植物和動(dòng)物均能進(jìn)行呼吸作用，在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________，進(jìn)行呼吸作用的意義是________________。

（5）實(shí)驗(yàn)后，拿開(kāi)C玻璃罩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的____________，綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中的具體作用是_____________。

（6）C中的綠色植物為被子植物，你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是______________。

Answer 1

【答案】植物的呼吸作用釋放二氧化碳檢測(cè)二氧化碳的濃度防止植物進(jìn)行光合作用而影響試驗(yàn)結(jié)果將要燃燒的蠟燭放入玻璃罩內(nèi)，蠟燭熄滅，說(shuō)明呼吸作用消耗了氧氣線粒體為生命活動(dòng)提供能量。蒸騰作用能增加大氣濕度增加降水量種子外面有果皮包被

【解析】

二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，可用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在；二氧化碳在使石灰水變渾濁的同時(shí)，與石灰水中的氫氧化鈣起反應(yīng)，生成了碳酸鈣沉淀。實(shí)驗(yàn)裝置中，A、B瓶?jī)?nèi)的飽和石灰水是用來(lái)吸收空氣中的二氧化碳，使進(jìn)入玻璃罩內(nèi)的空氣不再含有二氧化碳，以排除空氣中原有二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是D瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁，說(shuō)明植物的呼吸作用釋放二氧化碳。在實(shí)驗(yàn)中A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳，以排除空氣中原有二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，B裝置的作用是檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被除凈。因此，通過(guò)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是植物的呼吸作用釋放二氧化碳。在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是檢測(cè)二氧化碳的濃度。

（2）C處所用的裝置不能透光，否則植物會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。因此，C處玻璃罩不能透光的原因防止植物進(jìn)行光合作用而影響試驗(yàn)結(jié)果。

（3）氧氣有助燃的性質(zhì)，如果瓶?jī)?nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了，瓶?jī)?nèi)缺少氧氣，則會(huì)使燃燒的蠟燭立即熄滅，檢驗(yàn)的方法是打開(kāi)瓶塞，立即將燃燒的蠟燭伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)；看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燃燒的蠟燭立即熄滅。圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是將要燃燒的蠟燭放入玻璃罩內(nèi)，蠟燭熄滅，說(shuō)明呼吸作用消耗了氧氣。

（4）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程叫呼吸作用；呼吸作用是一切生物的共同特征，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行；呼吸作用的意義是為生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。植物和動(dòng)物均能進(jìn)行呼吸作用，在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是線粒體，進(jìn)行呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量。

（5）植物的蒸騰作用是將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過(guò)程，主要是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)行。降低溫度，提高濕度，促進(jìn)體內(nèi)水分吸收，促進(jìn)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)有重要的作用。因此，實(shí)驗(yàn)后，拿開(kāi)C玻璃罩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用，綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中的具體作用是能增加大氣濕度增加降水量。

（6）種子植物分為被子植物和裸子植物，其區(qū)分依據(jù)是種子的外面有無(wú)果皮包被，被子植物產(chǎn)生的種子外面具有果皮，裸子植物產(chǎn)生的種子外面沒(méi)有果皮。因此，C中的綠色植物為被子植物，你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是種子外面有果皮包被。