【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，陽(yáng)光、空氣、水屬于（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物成分

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，陽(yáng)光、空氣、土壤和水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.校園中的學(xué)生
B.校園中的植物
C.校園中的微生物
D.校園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)藻等水生植物光合作用不需要光。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的綠色植物除種子植物外還有藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物。根據(jù)這三類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特征將他們按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列正確的一組是

A. 苔蘚、藻類(lèi)、蕨類(lèi) B. 藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)

C. 蕨類(lèi)、苔蘚、藻類(lèi) D. 藻類(lèi)、蕨類(lèi)、苔蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和食物的共同通道是(　　)
A.鼻
B.咽
C.喉
D.氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�

A. 單方向的，逐漸減少的 B. 單方向的，逐級(jí)增加的

C. 可循環(huán)的，逐級(jí)減少的 D. 可循環(huán)的，逐級(jí)增加的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是

A.為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭顏色淺的活魚(yú)

B.③是由分支流向主干的血管，是小動(dòng)脈

C.①是從主干流向分支的血管，是小動(dòng)脈

D.用浸潤(rùn)的棉絮包裹魚(yú)頭部是為了維持魚(yú)的正常呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法,不正確的是(　　)
A.我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度
B.任何人都可以參加獻(xiàn)血
C.提倡公民自愿獻(xiàn)血
D.一次獻(xiàn)血300 mL不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】緊急呼救電話是 （ ）

A.121 B.114 C.119 D.120

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同步練習(xí)冊(cè)答案