【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物的遺體分解成_____、_____和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用．

【答案】二氧化碳 水

【解析】

細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類動(dòng)物的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A. 肺和氣囊B. 氣囊C. 肺D. 氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（　�。�

A. 施萊登和施旺

B. 林奈

C. 達(dá)爾文

D. 羅伯特·虎克和列文·虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的共同特征不包括（　�。�

A. 生物都能制造有機(jī)物

B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯊魚(yú)、馬、蚯蚓的呼吸分解靠（ ）

A. 鰓、肺、體壁B. 體壁、肺、鰓C. 肺、鰓、體壁D. 肺、體壁、鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”活動(dòng)中，幾位同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)不同。怎樣處理才能得到較為真實(shí)的數(shù)據(jù)（　�。�

A. 取最大值

B. 取中間值

C. 取最小值

D. 取平均值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉芽能夠發(fā)育成枝條。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壁虎和蟾蜍的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 都是陸生動(dòng)物B. 都是爬行動(dòng)物

C. 都是脊椎動(dòng)物D. 都進(jìn)行體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南方古猿是人類和類人猿的共同祖先。（_______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案