【題目】人的眼球有黑色、棕色、藍(lán)色、綠色等不同的顏色，主要與下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)（　　）
A.角膜
B.虹膜
C.鞏模
D.玻璃體

【答案】B
【解析】解：眼球的角膜是無(wú)色透明的，鞏膜是白色堅(jiān)硬的，玻璃體是無(wú)色透明的；虹膜中含有許多色素細(xì)胞，這些細(xì)胞中色素含量的多少?zèng)Q定了虹膜的顏色．色素含量與皮膚顏色是一致的，并且與種族的遺傳有關(guān)系．東方人是有色人種，虹膜中色素含量多，所以，眼珠看上去呈黑色；西方人是白色人種，虹膜中色素含量少，基質(zhì)層中分布有血管，所以，看上去眼珠呈淺藍(lán)色．因此人的眼球有黑色、棕色、藍(lán)色、綠色等不同的顏色，主要與虹膜有關(guān)
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人能通過(guò)調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)不要大聲談笑，否則食物容易進(jìn)入氣管，原因是消化道和呼吸道有一個(gè)共同的器官，該器官是（　�。�
A.鼻腔
B.咽
C.氣管
D.喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答．

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖乙屬于_____發(fā)育，蒼蠅的發(fā)育與_____（填“甲”或者“乙”）相似。

（2）丙圖中，A是_____，里面含有細(xì)胞核，是鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，受精后將發(fā)育成雛鳥(niǎo)。

（3）丁圖中表示蘋果受精的過(guò)程，完成受精作用后，圖中的_____（填序號(hào)）發(fā)育成蘋果的可食部分。

（4）在圖戊蓮藕種植時(shí)，蓮農(nóng)常采用“地下莖”發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式與丁圖的繁殖方式相比較，子代具有的明顯特點(diǎn)是子代能夠穩(wěn)定地保持親本的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增加農(nóng)民收入，加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下較為蠶的生殖、發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)蠶的生殖方式屬于________生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為________。

(2)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的________期。

(3)圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的，這 種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。

（2）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_________

A．把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物

B．分解無(wú)機(jī)物

C．以動(dòng)植物為食，分解有機(jī)物

D．把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)生活著食草昆蟲(chóng)、兔、鷹等生物，請(qǐng)根據(jù)圖示相關(guān)信息冋答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹能獲得能量最多的一條食物鏈___________________________．

（2）如果有三種動(dòng)物鳥(niǎo)、鼠、狐，則圖一中a、b、c代表的生物依次是_______

A．鼠、鳥(niǎo)、狐 B．鳥(niǎo)、鼠、狐 C．鳥(niǎo)、狐、鼠 D．狐、鳥(niǎo)、鼠

（3）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是_______________．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較_____.

（5）一段時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的b若被人為地大量捕殺，短時(shí)間內(nèi)食草昆蟲(chóng)數(shù)量會(huì)發(fā)生的變化情況是______________。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________（填代表字母）

A．沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞增 B．在食物網(wǎng)中周而復(fù)始循環(huán)流動(dòng)

C．沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減 D．在食物網(wǎng)中固定不變能量守恒

（7）如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是：_______________________________________。

（8）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，那么體內(nèi)重金屬最多的是______________。

（9）圖二中，若甲、乙、丙、丁分別表示圖一中“c”所在的食物鏈中的四種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丁對(duì)應(yīng)的生物是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源問(wèn)題，1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S.L.Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑。在米勒的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，火花放電的作用是 。他提出的問(wèn)題是 ？作出的假設(shè)是 。他搜集到的證據(jù)是 。得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組蔬菜中，均屬于生殖器官的一組是（ ）。

A．白菜、豌豆 B．番茄、豆角

C．毛豆、芹菜 D．藕、冬瓜

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