【題目】將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時(shí)，然后將一片葉子的葉脈切斷（如圖所示），在陽光下照射4小時(shí)，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈藍(lán)色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（　�。�

A.光合作用需要光
B.光合作用需要CO2
C.光合作用需要水
D.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所

【答案】C
【解析】解：水是光合作用的必須原料，水由導(dǎo)管運(yùn)輸．把葉脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣葉片上半部分a就得不到從根運(yùn)輸來的水分了，因此葉片的a部（上部）a和b部（下部）就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈藍(lán)色，說明b部（下部）的進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，而葉片的a部（上部）因?yàn)闆]有水分，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉．因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要水．
故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）。

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)如圖分析回答問題．

（1）圖A表示動(dòng)作，圖B表示動(dòng)作．
（2）①表示 ， 在圖A中處于狀態(tài)；②表示處于狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是和 ．
（3）劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時(shí)，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[] ， 處于舒張狀態(tài)的是[] ， 當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)是[] ， 處于舒張狀態(tài)的是[] ．
（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱?/span>狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（　　）

A．染色體上的
A.B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來自父方，則b來自母方
C.該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．下列有關(guān)該曲線的解釋正確的是（　　）

A.曲線ABC表示呼氣過程
B.曲線CDE表示吸氣過程
C.曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓下降
D.曲線DE段表示肺內(nèi)氣壓上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，因受時(shí)間和條件的限制，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法．判斷以下說法的正誤：

（1）乙同學(xué)所說的方法是進(jìn)行設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中遮光的部分做為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）丁同學(xué)除去葉片中的淀粉的方法是把實(shí)驗(yàn)用的植物進(jìn)行暗處理．
（3）甲同學(xué)說可用碘液來檢驗(yàn)淀粉的原理是依據(jù)碘液遇淀粉會(huì)變藍(lán)的性質(zhì)．
（4）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測，這種猜測是根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（在[]里填序號(hào)，在橫線填名稱），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是_____．

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____．

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____（填“A”或“B”）．

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]_____控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“秋風(fēng)掃落葉”，這種現(xiàn)象反映的生物基本特征是（　�。�

A. 需要營養(yǎng)B. 排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生長和繁殖D. 進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的步驟，請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)回答：

（1）請(qǐng)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：[B]_____、[D]_____．

（2）圖示裝置部分，該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大_____倍．

（3）在光線較暗的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中的步驟1表示已對(duì)光成功，此時(shí)，對(duì)準(zhǔn)通光孔的物鏡是_____（填E或F），遮光器的光圈是_____（填較大光圈或較小光圈）．步驟4的操作是向_____移動(dòng)裝片．

（4）步驟5的操作是換用了_____，要使觀察到的物像更加清晰還要調(diào)節(jié)[]_____，若視野過暗，還可以調(diào)節(jié)_____．

（5）觀察到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____．

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