【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．個體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞 B．細胞→器官→組織→個體

C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D．細胞→組織→器官→個體

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體，可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體，植物體無系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成生態(tài)系統(tǒng)的成分是（　�。�

A. 全部的植物、動物和微生物

B. 全部的生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量

D. 全部的生產(chǎn)者、消費者、分解者和環(huán)境中的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖和發(fā)育是綠色開花植物和人共同具有的特征。請任選題目一、二中的一 個作答，兩題都做，按題目一作答計分。

題目一

題目二

（1）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是_____

和_____。

（2）綠色開花植物的_____（填字 母）落到柱頭上后萌發(fā)出花粉管，花 粉管沿花柱向下生長，直至_________

（填字母）的內(nèi)部，釋放兩個精子， 其中一個精子與_____（填字母）結(jié) 合，形成受精卵；另一個精子與兩個 [E]極核結(jié)合，形成_________。這個過 程是綠色開花植物普遍具有的現(xiàn)象。

（3）受精卵經(jīng)過細胞_________ 和_____，發(fā)育成種子中的_____。

（1）女性的主要生殖器官是______填字母），它能產(chǎn)生_____細胞和分泌_____ 激素和孕激素。

（2）人類的新生命開始于_____（細 胞），它是在_____（填字母）內(nèi)通過 受精作用形成的，然后經(jīng)過細胞_________和_____的過程，發(fā)育成胎兒。

（3）正常情況下，人體胚胎發(fā)育的場所 是_____（填字母），胎兒由臍帶通過 與母體進行物質(zhì)交換。

（4）月經(jīng)初潮是女性進入_____期的 標志，大多數(shù)女孩在 10～14 歲出現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水螅的敘述中，正確的是（　　）

A. 身體可分出前后、背腹

B. 身體呈輻射對稱，可以各個方向捕食和防御

C. 可以向各個方向迅速移動

D. 體表有刺細胞，有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做下列實驗時，不必對實驗材料進行染色的？（　�。�

A. 觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片

B. 觀察葉的下表皮臨時裝片

C. 觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片

D. 觀察口腔上皮細胞臨時裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和牛個體差異很大，但它們生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，我國青少年的近視發(fā)病率高達60%,居世界首位，并且還以每年1O％的速度增長，這引起了人們的高度關(guān)注。圖5是近視眼成像示意圖。請分析回答：

（1）近視患者由于眼球前后徑過長或 ________曲度大，物像落在視網(wǎng)膜前方，看不清遠處的物體，可以配戴裝有____透鏡的眼鏡加以矯正。

（2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)（①）是窗戶上那明亮的玻璃。結(jié)構(gòu)[①]的名稱是_______ 。

（3）在眼球的成像過程中，對進入眼球的光線起折射用的結(jié)構(gòu)主要是（ ）____________。

（4）眼球的成像原理與照相機相似，相當于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是（ ）_________，該結(jié)構(gòu)上的一些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳到____________，產(chǎn)生視覺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應用

請分析如圖，運用所學知識，回答與光合作用有關(guān)的問題：

（1）為驗證綠葉能夠在光下制造有機物，某班同學進行了實驗。實驗前，同學們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是_____。經(jīng)過一系列操作，滴加碘液并沖洗后實驗結(jié)果如甲圖所示。請你判斷，制造了有機物的是_____部分。

（2）二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天，某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀：

bc段：二氧化碳吸收量逐漸增大，是由于清晨隨著太陽冉冉升起，光照逐漸增強，氣溫逐漸升高，光合作用隨之逐漸_____（選填“增強”或“減弱”）；

cd段：二氧化碳吸收量逐漸降低，是由于隨著光照強度和氣溫的進一步増高，部分氣孔逐漸縮小或閉合，光合作用隨之逐漸_____（選填“增強”或“減弱”）；

a點和g點：表明夜間植物在釋放二氧化碳，請你解釋其原因_____。

（3）大力植樹造林有利于維持碳氧平衡，請你說說這是為什么？_____。

（4）綠色植物作為“生物圈的基石”，除了為人和動物提供食物，以及維持碳﹣氧平衡以外，還有很多作用，請你說出幾個方面。（至少答出三方面）_____。

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